ALLAN SHADE

УЗОРЫ НА ОКНЕ

Издание третье, переработанное.

1993 - 1999.


СОДЕРЖАНИЕ


 

ОКНО

Вечером лампа горит у окна,
Мама за столиком пишет одна.
Падая сонно в ночной тишине,
Тают снежинки на тёплом окне.
Уют и покой, и мурчанье кота,
И в снежных узорах окна - красота...

ПЕРВЫЙ СНЕГ

Ты ждёшь, когда повалит снег,
Покроет двор ковром.
Тогда хватаешь лыжи и
На улицу бегом!
Катишься весело с горы
И падаешь на снег,
Смеёшься с другом от души
И снова лезешь вверх...
Ты слепишь бабу под окном,
Воткнёшь морковку - нос,
Но не почувствуешь совсем,
Что ты уже замёрз.

XXX

За окном, посмотри,
Мёрзнут - плачут деревья от холода.
Серой синью застыло
В вершинах мохнатое колкое кружево...
У деревьев есть души,
Большие, живые и тёплые,
Говорящие в мире чужом,
Где, сознайтесь,
Ни разу вы не были.
Заглянуть в этот мир
Не дано никому
Из людей,
Суетою живущих...
Разве только случайно,
Присев у костра
В ночь морозную,
Вы услышите тихий привет -
Треск поленьев берёзовых.
В искре розовой, светлой
Сверкнёт бесконечная мудрость живая,
Отдавая тепло
И хорошее доброе чувство
Всем, смотрящим на звёзды...

ПОЭМА

Пришла зима.
Гляжу в окно:
Пушистый снег лежит.
То птица мимо пролетит,
То кошка пробежит.
Ребята с горки катятся
На санках, на пальто...

Хотел поэму написать,
А вышло что-т не то...

ЭПИГРАММА

Мой милый друг, Максимка!
Я знал, что ты хитёр.
Но то, что ты резинку
Мою к себе упёр...
Мне возмущает кровь!
Тебе я не прощу
И в тёмном коридоре
За это отомщу!

СЮРПРИЗ

Здорово в школу с собой взять мохнатого Буську.
В парту засунуть, и пусть он мяукнет нечаянно!..

ДЕД МОРОЗ - ИНОПЛАНЕТЯНИН

Начался новогодний вечер. Прибывали всё новые и новые гномы, кружились в танце снежинки. Из-за ёлки виднелся мешок Деда Мороза. Все ждали его самого. Но когда Дед Мороз вышел к ёлке, стало ясно: вовсе это не Дед Мороз, а какой-то лунатик. Он запутался в бороде, споткнулся о мешок и упал на пол. Потом уполз под ёлку и стал просить ребят довести его до ближайшей Академии Наук. Он шумно расчихался, а ребята захлопали, думая, что это весёлое представление. Тогда Дед Мороз тоненько - совсем как Снегурочка - заплакал и, утираясь бородой, принялся расспрашивать всех подряд, где тут межпланетный космодром, как часто отправляются звездолёты, и знает ли кто-нибудь расписание рейсов до планеты Папуунёжки... Ребята смеялись и хлопали. Дед Мороз чихал и требовал Полномочного Папуунёжского Посла.
Больной Вася Почичуев лежал на диване, пил чай с малиновым вареньем и не подозревал, в какое положение по его вине попал мнимый Дед Мороз. Вася пошёл домой из поликлиники не сразу, а прогулялся по заснеженному парку. До Нового года оставалось два дня, на праздничный вечер мама, наверное, не отпустит,
настроение у мальчика было неважным... Папунёр инопланетянина плавно опустился прямо перед Васиным носом. Вася подумал: "Это у меня от температуры...". Чихнул. И заразил пришельца, удивительно напоминавшего земного Деда Мороза.
Отпроситься у мамы на ёлку удалось. Вася пришёл как раз тогда, когда решалось, кому идти в Академию Наук и как долго до неё добираться. Вася сразу смекнул, кто этот "Дед Мороз", что ему не привиделась встреча в парке. Кроме того, он читал фантастику и точно знал, что на планете Папуунёжке лечатся от простуды мороженым. Вася только что купил себе - несмотря на мамин запрет - такое "лекарство". И поэтому тут же поделился им с чихающим пришельцем. Тот сразу (что удивительно) выздоровел и стал рассказывать. Папуунёжцы очень уж хотели встретить настоящий земной Новый год. По-человечески. Пригласили Деда Мороза, а вместо него на Землю командировали своего Новогоднего Папа. И если бы не Васин чих, подмены, может, и не заметили б.
Обычная простуда очень опасна для папуунёжцев. Спасибо целебному земному мороженому, которым Вася вовремя исправил последствия "первого контакта"...
Вечер с Новогодним Папом прошёл весело и интересно. Вася Почичуев совсем забыл о простуде и долго упрашивал "Деда Мороза" прилетать ещё и почаще.

ЗИМНЕЕ УТРО

Вы проснулись зимним утром и увидели, что вся комната залита ослепительным солнечным светом. Вы подбегаете к окну. Весь двор засыпан сверкающим снегом. На окнах соседних домов играют первые робкие солнечные зайчики. И, хотя ещё довольно рано, вся улица освещена золотистым сиянием снега. По краям дороги редкие кустики усыпаны алмазной пылью и драгоценными ледяными каменьями. На зелёных ёлочках мохнатые снежные шапки. Около крыльца ещё не расчищенный сугроб. На подоконнике птичьи следы. С горки уже весело катятся ребята. Они кувыркаются в свежем пушистом снегу и смеются. Вдали проплывают машины, сверкая стёклами, отражающими слепящий снег. Медленным хороводом спускаются с неба редкие
блестящие снежинки. Люди торопятся по своим делам...
И, стоя у окна, вы чувствуете свежесть молодого снега и ощущаете радость зимнего утра.

ХХХ

Бегают машины, шинами шуршат.
Белые сугробы под окном лежат.
На подмёрзшей горке множество ребят.
Над окном сосульки как огонь горят

ЗИМОЙ

Выглянул утром в окно -
Снег драгоценным ковром
Двор покрывает и дом.
Светло.
Снег по краям дорог.
Возле двери сугроб.
Ночью метель была.
Намело.
А за окном с горы
катится детворы
Много, как никогда.
Мороз.
Как хорошо зимой
После игры домой
Тихо зайти и греть
Свой нос.

ХХХ

Подсядет бесшумно
К тебе бочком,
Мохнатый и тёплый,
Усы торчком.
Включит мурчалку -
Лишь тронь рукой.
Ты не один,
Когда кот с тобой.

МОЙ АКВАРИУМ

Мой аквариум очень красивый. Внизу, на дне, много разноцветных, причудливой формы, камней и стеклянных шариков. Вверху есть маленькая кормушка - кольцо. Справа и слева чуть колышутся ярко-зелёные водоросли. От них вода зеленовато-прозрачна. Издалека аквариум удивительно похож на сказочное царство Нептуна. В этом царстве, не спеша, плавают красивые рыбки гуппи. Их великолепные хвосты переливаются всеми цветами радуги. Везде: по стеклу, по камням, по водорослям - важно и деловито ползают маленькие улитки.
Спокойно и красиво в моём аквариуме. Я так люблю смотреть на него. Особенно по вечерам, при мягком свете торшера. На душе становится легко и светло.
Неважно, что сказка живёт в обычной банке...

XXX

Рядышком с кроватью
Ночничок горит.
Мама пишет планы,
А сестрёнка спит.
Разусатый сомик
Рыскает по дну -
И ему под вечер
Скучно одному.
Под окном устало
Фыркнул грузовик.
Видно, очень долго
Ездить не привык.
Бусенька мохнатый
Прикорнул в углу...
Вечером уютно
Даже на полу.

ГОЛУБОЕ ЧУДО

Стоял декабрь. Кружилась вьюга.
Я видел чудо: за окном,
Кивая мне, точно подруга,
Укутав ветви серебром,
Верхушкой пышною качая,
Искрилась ёлка голубая.
У корней снег лежал ковром.
Снежинки медленно на дом
Соседний тихо опускались,
Кружились и переплетались
В узоре нежно-голубом...

НОВОГОДНЕЕ ПРОИШЕСТВИЕ

Маленький Коля очень любил Новый год : ему всегда дарили сладкие подарки. Но, поедая их, Коля сомневался, приносил ли их всамделишный Дед Мороз или просто покупали родители в обычном магазине. В одну из предновогодних ночей мальчик не спал. И всё время глядел на ёлку. Но в эту ночь никто не пришёл и
не принёс подарков. Коля засомневался ещё больше.
На другой день мама с папой принесли и торжественно поставили под ёлку большого игрушечного Деда Мороза. Ночью Коля проснулся от странного шороха. Под ёлкой сидел Дед Мороз и выкладывал из мешка подарки. Сомнения тут же начали развеиваться. Однако Коля очень удивился и спросил :
- Как ты сюда попал?
- Через дверь, конечно, - улыбнулся Дед Мороз.
- Почему же тебя не было в прошлом году?
- Меня тогда ещё не купили твои родители, - Дед Мороз протянул Коле шоколадку, - а теперь я буду носить вам подарки каждый год. Ты спи.
Коля лёг в постель, съел шоколадку, и окончательно поверил в Деда Мороза.
Родители только весело посмеялись, когда услышали о ночной встрече. Правда, под ёлкой оказались подарки и для них, но каждый решил, что это сюрприз от другого. Взрослым часто не хватает воображения, чтобы докопаться до истины...

НАШИ ВЕЩИ ГОВОРЯТ

Случилась со мной удивительная история. Искал я учебник в одном месте, а нашёл совершенно в другом, хотя, вроде бы, не клал его туда. Я подумал, что это проделки кота Буськи. Но, чтобы убедиться, решил понаблюдать.
Наблюдал я долго. Уже все уснули. Уснул и Буська. Мне показалось, что уснул даже один мой глаз... Но другим глазом я, наконец, увидел, как учебники зашевелились! Разумеется, я всегда знал, что книги немножко живые, но чтобы так!..
Есть сказки про гуляющих и разговаривающих кукол. Но куклы сестры не двигались и не разговаривали, только хлопали глазами. Ведь они внутри пустые, я сам видел.
Зато книги общались вовсю! Солидные романы вели неспешные беседы. Детские книжки шалили и смеялись. Приключенческие заметно отличались от других звоном шпаг, топотом коней и криками индейцев. Старый скрипучий книжный шкаф их успокаивал. Стол объяснял стульям, что такое починка. Диван неодобрительным взглядом посматривал на расшалившиеся вещи, но молчал. Шифоньер тоже молчал. Он был важный. Помалкивала и моя кровать: ведь я ещё не спал. Учебники обсуждали мои оценки. Вдруг Математика заметила мой раскрытый глаз и строго спросила:
- Ты почему не спишь? Завтра контрольная!
И я уснул.

УТРО

Ты проснулся рано утром -
Погляди в окно:
Во дворе резвится вьюга.
Жутко и темно...
Лучик солнечный с восходом
Вдруг упал на снег -
И сверкает отражённый
Серебристый свет.
На окне узор морозный.
Ёлки в серебре.
А снежинки, будто звёзды,
Дремлют в тишине.

СНЕГОПАД

Белыми нитями тянется с неба
Рой бледных мушек свежего снега.
Кружатся, будто танцуя, снежинки,
Медленно ткут по двору полотно.
Стекло облепляет узор колких льдинок,
В сказочный лес превращая окно.

ШУТЯ ОБ ЭКОЛОГИИ

Серый снег на улице грудами лежит,
А по грязным лужицам грузовик спешит.
Удивлённо солнышко глянуло во двор:
На крылечко грязное, сломанный забор...
Тётя Куча Мусора под окном сидит
И усами - прутьями страшно шевелит...
Вот ведь что привиделось нынешней весной!
Как убраться куче той со двора долой?
Всем бы взять и вымести мусор поскорей,
Чтобы не нервировать маленьких детей!

ХХХ

Плывут по небу облака,
Как величавая река -
Река безмолвия и сна...
Сквозь них глядит на мир луна.
Глядит на мир, сияя бледно,
О чём-то издавна грустит.
Одна на вечность...
И землянам
О смысле жизни говорит...

МЕТАЛЛОЛОМ

Надежда Александровна сказала: "У вас двух уроков не будет". Мы закричали: "Ура-а-а-а!" "Потому, что вы идёте собирать металлолом". "О-о-о..." - протянули мы.
Собирать металлолом начали возле школы. Но нашли лишь одну тяжеленную железяку, откопать из земли которую не представлялось никакой возможности... Всё остальное же, видимо, было уже собрано другими классами.
И я повёл всех в свой двор. Там всегда почему-то валяется много железа, будто специально для нас заготовлено. Мы с мальчишками сложили из него целую кучу за домом.
Куча дождалась своего звёздного часа - её торжественно понесли к школе на руках. Хитрые девочки понесли, что полегче, а мальчишки поволокли здоровенные краны. И Юлька тоже попёрла кран. А мы с Максимом покатили трубу. Пока мы над ней пыхтели, я сочинил стихи. Стихи были такие:

Трубу тащили мы с Максимом.
(Она тяжёлая была!)
Раз пятьдесят её роняли.
А рядом Юлька кран несла.
Нас не жалела, а стонала:
"Как тяжело его нести!"
Просила нас найти коляску,
Чтоб кран могли мы подвезти.
Но мы трубу свою катили...
(Вот что в коляску б положить!)
Тогда с Максимом мы решили:
"Работа учит нас дружить!"
Как Юлька кран не удержала
И уронила на траву,
Весь груз до школы дотолкали,
Засунув вредный кран в трубу.

У школы пометили наше железо и отправились за бесхозными спортивными снарядами. Очень скоро наша куча оказалась самой высокой на школьном дворе. Через неделю всё железо куда-то увезли, только нам так и не сказали, кто же собрал металлолома больше всех. Правда, обидно?

РЫБАЛКА

Я считал, что рыбалка - это самое занудное дело в мире. Но как-то дедушка спросил:
- Поедем вместе?
Я согласился. Тогда дедушка сказал:
- Готовь себе снасти.
Снасти готовятся так: ты садишься среди целой кучи острых крючков и мотков тонюсенькой лески и вяжешь зачем-то множество маленьких узелочков, проклиная всю эту затею, затем - с непривычки-то - роняешь всё на пол и, чтобы бедная бабушка не укололась крючками, ползаешь по полу и собираешь их магнитом... Снасти готовы.
Тебя будят в шесть часов утра, наспех кормят и выпихивают из тёплого уютного дома на ночную холодную улицу. С рюкзачком на спине ты идёшь, засыпая на ходу, к железнодорожной станции, садишься в электричку и трясёшься на малюсенькой жёсткой лавочке. Тебе тесно, холодно и неуютно. Через полчаса выходишь прямо на траву. Трава усыпана холодной росой. Ты долго бредёшь в тумане, по росе, лязгая зубами, похожий на привидение...
Когда окончательно продрогнешь, оказываешься, наконец, на берегу какого-то пруда. Тебе кажется, что все окрестные комары, обрадованные вашим с дедушкой появлением, собрались сюда завтракать и позвали всех своих знакомых...
Ты можешь сидеть часами, а ленивая хитрая рыба даже не клюнет ни разу. Тогда дедушка скажет:
- Надо рыбу подкормить.
И бросит в воду кашу, которую ты и сам с удовольствием съел бы.
Наконец-то карась клюёт! Вот это да! Ура! Поймал! Смотри, какая рыба! Ого-го! Ура-а-а!... И все, уже успевшие за полдня прийти на пруд, рыбаки смеются, когда ты с громким криком снимаешь с крючка махонькую рыбку. Но эта рыбка, какую рыбаки обычно отпускают в воду, доставляет тебе такую радость, что и
описать невозможно...
Потом рыба клюёт ещё и ещё. И вот усталый, но очень довольный, ты едешь домой. С уловом.
Вот такая она, рыбалка.

ДЕДОВА БАЙКА У КОСТРА

Были как-то мужики на сенокосе. На стан вернулись только в сумерки. После ужина (а много ли им там осталось, когда уже все поели?) увидали в сенях флягу с чем-то белым. Зачерпнули ковшом - густое как сметана, пахнет хорошо - съестным. Попробовали. Показалось вкусно. Ну, затащили тогда в избушку, приняли в потёмках по ковшичку на брата, решили ещё и на утро оставить. И легли спать... А на рассвете слышат: женщина кричит-надрывается. Повскакали, выглянули посмотреть, что стряслось.
По двору, заглядывая во все сараюшки, бегала свинарка и истошно вопила:
"Да кто?! Кто поросячью еду спёр?!"
Тут мужикам уж не до сна стало...

ЛИСТОПАД

Больше всего в осени я люблю листопад. Ещё сухо. Ещё светит солнце. Но вот подул холодный, почти зимний ветер. И листья, разноцветные и лёгкие, закружились, полетели. В солнечных лучах они похожи на драгоценные резные украшения. Я люблю смотреть на отряхивающие листья деревья. Рыжим пушистым
ковром лежат потом опавшие листья. Они ещё не стали грязными и мокрыми и тихо шуршат под ногами. Я люблю листопад!
Голой вершиной качает
Берёза за окном.
Лето она провожает.
Осень приходит в дом.
Падают листья на землю
Будто янтарный снег...
Из четырёх времён года
Осень красивее всех.

ЛЮБИМАЯ ИГРУШКА

Моя любимая игрушка - заяц Пинк. Он резиновый, жёлтого цвета. У него одно ухо немного порвано. Глаза у него смотрят куда-то вбок. И голова у Пинка повёрнута в сторону. Я его очень люблю.

ХХХ

Вечер в сентябре.
Холодно. Темно.
Барабанит дождь
В мокрое окно.
Лишь горит ночник,
Освещая мглу.
Света тёплый круг
Дышит на полу....

МОЙ КОТ

У меня есть кот. Бусик. Бусиком мы его назвали потому, что глаза у него, как бусинки. А нос бусого цвета. Ещё мы зовём кота Буськой, Бусявкой...
Интересно смотреть, как Буська играет: прижмёт уши к голове и скачет боком в прихожую. А затем оттуда "нападает", приподнявшись на задние лапы и растопырив передние. Такой храбрый и смешной. Потом он падает на спину и бьёт лапами по воздуху. Тогда видно розоватое пузо.
На ночь Буся остаётся в прихожей. Там он гоняет мышей. Иногда удачно. Тогда он вытаскивает свой коврик на середину прихожей и прячет под него пойманную мышку. Настоящий охотничий кот.
Самое интересное - когда Бусявка играет сам с собой. Он носится из угла в угол, сбивая ковёр, подпрыгивает, растопырив лапы, и тычется при этом во что попало: в шкаф, в стол, в диван... А то ловит свой хвост - кружится, кружится, кружится... Как поймает, падает на спину, обнимет хвост лапами и начинает его
вылизывать.
Часто Бусик запрыгивает на подоконник и подолгу смотрит в окно. О чём он думает в это время?

КОШАЧЬИ ДУМКИ

На подоконнике лежит кот Буська и жмурится от яркого солнца.
"...Птичка вкусная. Да далековато, не достанешь. А хорошо бы поймать... Эй- эй, ты куда ж меня потащил? Да нужен мне твой бантик! Кабы ты мышь принёс... Отвязался.
Буська да Буська! Ну не хочу я на диван. Могу и оцарапать... Не обзывай! А ещё человек, царь природы... Пойду-ка я лучше на окно, полежу, вздремну. Опять зовут. Может, вкусного чего дадут? Опять молоко? Надоело! Сколько можно одним молоком кормить? А, это люблю. Тебя, пожалуй, тоже люблю...
Перехожу к водным процедурам. Эту ногу помыл... О, муха! Ну как не поймать? Ты смотри, как далеко полетела, высоко... Ну почему это "брысь"? Теперь уж и на диван нельзя...
Ладно-ладно, буду только у двери лежать. Прогнали. Теперь оправдываются. Никакая тут не гео...гепато...ген...ная... Никакая тут не зона! Лежу себе и лежу. Да не обиделся я... Но на руки к тебе не пойду. Видишь, другую лапу не домыл... Почему они так умиляются? Ну пусть к гостям, уговорили...
А вот на хвост ты мне зря наступил! Нечаянно? Всё равно укушу! И не найдёшь меня... Ох, поймал!
Не кусаю, не царапаю, чинно сижу на подоконнике, гляжу на птичку. Скорей бы ночь. Спокойнее мышей ловить, пока эти хозяева спят..."

ХХХ

Нет, февраль - ещё зима!
Пусть нас солнце манит,
И два дня стоит жара,
Только снег не тает.
Ручейков пока что нет,
Хоть порядком грязно...
Нет, февраль - ещё зима!
Даже солнцу ясно.

СКАЗКА

Жил-был Алик. Каждый день до позднего вечера он читал книжки, а на домашнюю работу времени у него не оставалось. Ни урок толком выучить, ни в комнате прибрать, ни с любимым котом поиграть...
Вот как-то раз Алик читал весь день, как обычно, и вдруг посмотрел на часы: они показывали 12 часов ночи! Тут Алик и понял, что потерял своё время! Не успел ни уроки выучить, ни с Бусиком поиграть, а утром опоздал в школу... Опечалился мальчик: "Как вернуть потерянное время?"
Как вы помните, у Алика был кот Бусик. Обиделся он, что хозяин с ним больше не играет, и решил: "Пойду, посоветуюсь с Домовым. Он подскажет, как не терять время".
Нашёл Бусик Домового. И договорились они, как Алику помочь. Только сядет Алик читать, а Домовой посудой забренчит - помыть надо! Сядет Алик опять читать, а Домовой пеналом постучит - уроки делать пора! И Бусик помогает. Возьмёт зубами сумку, хозяину подаст - иди, мол, в магазин!..
Так и нагнал Алик потерянное время. Стал всё успевать. Даже читать вдоволь. А с Буськой играть ещё целый час оставался.

ХХХ

Тихонько тикают часы,
Глотая Время безвозвратно.
Как рыбки, глупые носы
Мы в тайны тычем... Непонятно!
Всё, что на этом свете есть, -
Всё для чего-то и к чему-то.
Но не у каждого весь день
Расписан строго по минутам.
"Всему есть время". Сказано: всему.
И человек всю жизнь узнать желает,
Зачем всё здесь? И что к чему?
А Время? Время обрывает...

ХХХ

С большим трудом даются мне стихи.
Я требую у мамы: "Дай мне тему!"
Она смеётся: "Про кота пиши.
Про дружбу, про звонки на перемену...
Всё, чем живёшь - всё пища для стихов.
Корми их снами, драками, весною...
Поверь, однажды хорошо начнёшь писать.
Тогда напишешь, как гордимся мы тобою".

С ПЕРЕПУГУ

Как-то раз я гулял с моим котом Бусиком около дома. Вдруг к нам подбежала большая собака и зарычала. Буська зашипел и выгнул спину. Я поднял его к нашему окну - спасаться. Но Буська прыгнул ... на стену. Да, он прыгнул не на подоконник, а на стену дома и полез вверх. Собака рычала и лаяла, а Бусенька мяукал и лез всё выше и выше по отвесной стене, чудом крепко цепляясь за мраморную крошку... Он уже достиг второго этажа, как прибежал хозяин собаки и еле оттащил свою дикую псюху от стены, на которой спасался Буська.
Мы долго пытались снять насмерть перепуганного Буську со стены и очень удивлялись, как он ухитряется держаться на ней.

ХХХ

Сижу за машинкой.
И мама сидит.
И в каждую строчку
С вниманьем глядит.
И строго сестрёнка
Следит за листком.
И даже котёнок
Подкрался тайком!
Стоит в аквариум бросить мне взгляд -
Рыбки столпились там в ряд и молчат.
И даже фонарь любопытный давно
Таращится жёлтеньким глазом в окно...
В такой обстановке нельзя написать
Ни строчки, ни слова, ни рифмы сыскать!
И только когда всех разгонишь вокруг,
Отыщется рифма: "пыхтишь, как сундук"...
За шторы укроюсь от фонаря!..
В общем, скрываюсь,
От всех я, творя.

ХХХ

У каждого окна свой ледяной узор,
Хоть он наносится одной и той же кистью.
Снежинок одинаковых ты тоже не найдёшь:
Ведь даже близнецы живут различной жизнью.
Так, может быть, вглядевшись
В свой вензель ледяной,
Однажды разгадаю, что мне дано судьбой?


ХХХ

В бахроме штукатурки, грибками изрытой,
Припадая к нечистым вонючим щелям,
Презирая несчастных жильцов, деловито,
Омерзительно - нагло трусит таракан...
"ТВ-парком" не пахнет. Миазмы здесь гуще.
Тускло втиснулся луч сквозь фанерную щель.
Кто сказал, что мы ищем, где глубже и лучше?
Без вины виноваты садимся на мель.
Здесь, представьте, живут. По семье в каждой клети.
Три - четыре "квадрата" на брата впритык.
В тесноте и в обиде взрослеют здесь дети.
Бойтесь тех пацанов, кто к общагам привык!
(В соавторстве с сестрой)

ДВА ЛИЦА ЗИМЫ

Нет в тучах щели, не видно просвета.
Стонут деревья под тяжестью снега.
Вьюги, метели, лихие бураны
Саваном мрачным одели поляны.
Снег по колено. В сугробах дорога.
Хмурой зимою унылого много...
Но ясным бывает лицо у зимы.
Тогда красотою любуемся мы:
Кружевом веточки кутает иней,
Алмазы мерцают на снежной перине.
Весёлая горка, с ней детская радость...
Как хмурого мало в зиме оказалось!

XXX

Плывёт, сияя гордо,
Красавица луна
Над сонным тихим городом.
А в городе весна.
И лунное сияние
На город льёт цветы...
"Как за ночь распустились!" -
Воскликнешь утром ты.

АЙ ДА ЭЛИКСИР!

Пролог.

В эту ночь профессор и изобретатель Владимир Иванович Чернов долго не мог уснуть. Он думал о своём последнем изобретении - эликсире жизни. И понимая, что в одиночку исследовать и опробовать все его свойства не сумеет, намеревался познакомить со своими последними открытиями любимого своего
ученика Андрея Мамонтова.

1.
Лишь только прозвенел звонок, возвестивший об окончании лекции, профессор подошёл к Андрею:
- Меня радуют Ваши успехи и любознательность. Я хочу показать Вам свои последние изобретения. Пойдёмте.
В Отделе Специальных Исследований они долго петляли по длинным и запутанным коридорам, минуя залы-музеи достижений Прогресса, спустились в подвальные помещения, прошли по узкому тоннелю и остановились перед скромной дверью. Андрей заволновался: сейчас он войдёт в святая святых и увидит
то, чего никто ещё не видел. Профессор распахнул дверь:
- Ну вот мы и пришли. Ознакомьтесь с моей лабораторией. Проходите. Осматривайтесь. Присесть можете здесь.
Андрей удивлённо огляделся. Всю комнату занимали странные предметы, о назначении и принципе действия которых он не имел представления. В углу стоял удивительный куб. На его поверхности угадывались дверца люка и два окна-иллюминатора. Куб покоился не то на гусеницах, не то на полозьях. На верхней грани поблёскивали маленькие зеркальные антенны и что-то похожее на винт вертолёта, составленное из солнечных батарей. Всё сооружение, казалось, было отлито целиком, как детская пластмассовая игрушка. Но когда профессор, широким жестом руки приглашая осмотреть это чудо, обошёл вокруг куба, Андрей с изумлением заметил, как люк и антенны переливаются по поверхности, будто живые, угадывая желания хозяина войти внутрь. Гусеницы-полозья и "винт" тоже дрогнули, словно ртуть. И Андрею показалось, что эта современная "избушка-на- курьих-ножках" повернулась к нему задом, а к Владимиру Ивановичу передом.
- Это моя машина времени, а также унивездеход. А вот это мой эликсир жизни, - торжественно добавил он, доставая откуда-то скляночку с фиолетовыми пилюлями. - Универсальное лекарство для человека и топливо для машины времени....
Потрясённый Андрей поднялся - усики антенн повторили его движение:
- А она действительно работает?
- Да!
Владимир Иванович несколько мгновений любовался впечатлением, произведённым на ученика...
- А не желаете ли вы отправиться со мной в прошлое прямо сейчас? - вдруг совершенно неожиданно спросил он. - Приглашаю Вас испытать эти изобретения. Согласны?
- Конечно!

2.
Блестящая поверхность куба ещё раз дрогнула, открывая люк. Пока Андрей осматривался и устраивался в удобном кресле, профессор колдовал над пультом управления, давая, как обычно бывало на занятиях, пояснения:
- Компьютер здесь обычный, но усовершенствованный мною, для вас не составит труда разобраться... Эликсир потребуется только для броска во времени, а на месте можно использовать солнечную энергию и транслептонный двигатель... На облёт галактики хватит...
- А куда мы отправляемся, Владимир Иванович ?
- В гости к динозаврам! - торжественно произнёс изобретатель и вдавил фиолетовую пилюлю в гнездо на пульте управления.

Не верьте фантастам, избавляющим своих путешественников во времени от перегрузок и от скверного ощущения падения в пропасть. Перегрузки были и чувство падения тоже. Правда пропасть оказалась не бесконечной, и падение закончилось быстро. Снова навалились перегрузки. С экрана надвинулось зелёное
месиво растительности, донёсся треск ломаемых веток, машина задрожала, накренилась, встряхнулась и остановилась, застыв на боку. Открылся люк и путешественники вывалились из машины.
- Без повреждений не обошлось, - сказал профессор.
Андрей повреждений не заметил. "Ножки" внизу, "рожки" антенн наверху, люк перед ними. Только блеска поубавилось, иллюминаторы в зелени...
- Тут неподалёку протекает река, есть, чем пополнить запас воды, значит грязь можем смыть сразу. А я полагал, что в это время только болота и были.
Друзья поспешили умыться и огляделись.
Первобытная флора была замечательна. Высились десятиметровые папоротники, ярко-зелёная трава радовала глаз. На полянках посуше выделялись сосны - здесь папоротники и хвощи были невысокими. Сами путешественники угодили на гинкговые деревья и здорово обломали ветки одного из них своей
машиной. Многочисленные насекомые, всполошённые было падением первооткрывателей, вновь вернулись к своим хлопотам, наполняя тишину жужжанием и стрекотанием.
- Нам повезло, что оказались не в болоте, а на холме... Прислушайтесь!
Лёгкое дрожание земли усиливалось, всё отчетливее слышался треск ломаемых стволов беннеттитов, чавканье болотной жижи... И внизу, среди зарослей, показалась страшная оскаленная морда с красными глазками. Первобытная фауна оказалась не хуже.
- Динозавр! - в один голос вскричали путешественники и бросились к машине. Великан, к счастью, не заметил людей и тяжело протопал мимо. Когда друзья осторожно выглянули из машины, профессор держал в руках
два маленьких лучемёта, а его пояс поблёскивал десятком микрогранат:
- В прошлом, оказывается, полно неожиданностей, надо позаботиться о своей безопасности, - пояснил он.
Путешественники решили подкрепиться, привести в порядок машину, а затем осмотреть доисторические достопримечательности. Они разожгли костёр, приготовили себе завтрак из концентратов.
- А надолго нам хватит консервов? - спросил Андрей.
- Стандартный запас в машине - на неделю. Потом мы вернёмся домой. Не забывайте, что на всякие непредвиденные случаи у нас есть эликсир жизни. Универсальное горючее, лекарство и, - Владимир Иванович протянул Андрею упаковку пилюль, - пища. Вот Ваш "неприкосновенный запас". Но будьте осторожны: всех его свойств не знаю даже я... Я займусь техосмотром, а Вам придется сходить за водой.
Андрей направился к реке. Профессор залез в машину.

3.
Кричал Андрей. Точно. Профессор выскочил из машины. Над деревьями летел птеродактиль, держа в когтях молодого человека. Профессор вскинул лучемёт. И птеродактиль начал падать, не выпуская добычи. Было ясно, что упадёт он в чаще леса. Владимир Иванович, прихватив НУН (необходимый универсальный набор),
бросился на выручку.
Андрей очнулся от нестерпимой боли. Болело всё тело. Он попытался пошевельнуться, чуть повернул голову... Он лежал в мягкой густой траве; около него, распластав огромные кожистые крылья, лежал громадный мёртвый птеродактиль. Многовековое переплетение трав и корней над зыбью болота смягчило падение, спружинило под тяжестью и не дало погибнуть. Однако быстро прибывавшая вода показывала, что огромное чудище скоро будет затянуто болотом. Надо уходить. Андрей попытался встать, но тут же рухнул обратно.
Больше всего досталось ногам. Он перевернулся на спину, нащупал в нагрудном кармане эликсир жизни. Это уж точно должно помочь... Уже теряя сознание, проглотил пилюлю...
Боль медленно отступала. Андрей встал, убедился, что бесценная коробочка с эликсиром на месте, подобрал лучемёт и побрёл туда, откуда, по его расчётам, принёсся летающий ящер, - на шум воды. Вдоль берега он обязательно вернётся к машине времени, решил он.
Боль исчезла. Топь кончилась. Андрей выбрался на песчаный берег реки.
Ботинки заскрипели по мокрому песку.

4.
Профессор продрался сквозь чащу и выбрался на топкую поляну. Следы от полузатянутого трясиной птеродактиля вели к реке. Андрей был где-то рядом. Владимир Иванович закричал, потом прислушался. Шум доносился со стороны реки. Профессор поспешил туда.
Вот и лежащий Андрей. По-видимому, бился он не на жизнь, а на смерть. Профессор бросился к нему... Но лишь дотронулся, - голограмма исчезла. Резко обернувшись, Чернов успел заметить фигуры в зелёных комбинезонах. Скорее за ними! Но странные человечки явно спешили и скрылись в зарослях очень быстро.
Тут же над деревьями взмыл блестящий предмет и исчез в облаках. Вот это да!.. Значит они не одни здесь, в прошлом. Озадаченный профессор ещё раз оглядел место сражения. Вздохнув, пробормотал:
- Ах, как же я не уберёг... - и поспешил в обратный путь, к машине, без которой дальнейшие поиски были невозможны.

5.
Марсилунтики, как обычно, наблюдали за развитием земных животных, когда в район наблюдения неожиданно для них опустилась машина времени профессора Чернова. Группа Контакта наткнулась на Андрея, яростно отбивавшегося от большой стаи мелких хищных ящеров, на берегу реки. Силы были неравны. Всё ещё не оправившийся после падения Андрей слабел. И один из хищников вцепился ему в горло. Страшные челюсти другого ящера сомкнулись на руке, сжимавшей лучемёт...
Контакт начался Помощью. Едким дымом марсилунтики отогнали от человека оставшихся в живых после схватки ящеров, сотворили голограмму - сигнал о том, что пострадавший находится в разумных руках, - и поспешили на свой корабль, унося израненного Андрея.
Машина времени парила над доисторическим лесом. Бортовой компьютер всё ещё барахлил, поэтому профессор принял пилюлю эликсира и включился в систему ручного управления. Он надеялся, что верно засёк НУНом путь чужого летательного аппарата. Чуткие приборы не ошиблись. Над заболоченной равниной
возвышалась скала. На её уступе лежал на боку продолговатый, похожий на веретено, серебристый "НЛО". Чернов мягко спланировал прямо на его "крышу"... Не то сработало защитное поле чужого корабля, не то отказал гравитационный якорь машины времени, только полозья стремительно соскользнули с гладкой
поверхности, машина, опасно накренившись и ударившись об уступ скалы, сорвалась вниз. Стараясь избежать неминуемой гибели, профессор вдавил в аварийное гнездо пульта управления спасительную пилюлю...
Андрей очнулся в большом светлом помещении. Стены были выложены светящимися плитками. Чудные аппараты и странные приборы окружали Андрея. Лежать было очень мягко и удобно. Боли не было и в помине. Недавняя битва с ящерами казалась давним неправдоподобным сном. С лёгким шелестом часть
стены опустилась. Кто-то вошёл. Андрей закрыл глаза.
- Он не из этого времени, - возникли прямо в мозгу чужие мысли, - согласно расчётам такие существа должны появиться через сотню миллионов лет. Его организм самовосстанавливается с недоступными нашей науке возможностями. Это, видимо, поняли и в том кубе, который после сближения с нашей базой исчез
бесследно... Пострадавшему нужен только сон. Это единственное, что мы можем дать...
- Телепатия и регенерация. Ай да эликсир! - подумал уже сам Андрей, засыпая.

6.
Разбудил его звонок на перемену. Профессор, стоя на кафедре, укладывал в папку бумаги. Рядом с Андреем, прямо над ухом, оживлённо галдели приятели- студенты.
- Ребята! Где я? Какое сегодня число? Какую лекцию я проспал? - вскочив, встрял в разговор Андрей.
- Ну ты даёшь! Вконец заучился!.. Лекция о телепортации во времени и пространстве. У Чернова что ни лекция, то открытие. А ты дрыхнешь! Андрей ошарашенно ощупал нагрудный карман и посмотрел на
профессора. Профессор ему подмигнул и вышел из аудитории.

ОБОШЛОСЬ

Пункт 7. Внимание! Даже незначительные
отклонения от стандарта дают многократные
изменения свойств спецобъектов по всем
параметрам. До непредсказуемости.
Из "Инструкции по сборке космических
спецобъектов"

Андрей заканчивал собирать схемы прибора, который должен был превратиться в "ухо", улавливающее все излучения вселенной, особенно порожденные Разумом. Аппарат этот занимал просторный зал, одна стена которого была занята пультом и экранами разных размеров, вдоль них свободно двигалось кресло управления, остальные стены были уставлены компьютерными блоками. Часть уникальных микросхем раздобыл профессор Чернов, часть нашлась в обширных запасниках института. Собирать всё воедино напросился Андрей. Работал он увлечённо, не досыпая ночами: хотелось уложиться в срок. Сейчас Андрей, вооружённый лазерными паяльниками, заканчивал работу. Нужно было бы ещё раз проверить и испытать весь аппарат. Однако
ультратрансформатор доставать не хотелось - ведь контрольные индикаторы высвечивали абсолютную надёжность. И Андрей подключил "ухо" прямо к сети, на "авось".
Ползая по полу и собирая обломки блока питания, Андрей думал, что напряжение превысил не более, чем на вольт, что всё обойдётся. Зато, утешал он себя, он нашёл-таки слабое место в конструкции этого блока. Нужен был ремонт, но глаза слипались. Он решил прийти завтра, всё сделать, как надо.
Утром Андрей проснулся от ощущения, что он в комнате не один.
Большущая микросхема гудела, подключившись к розетке.
Андрей протёр глаза и, убедившись в реальности происходящего, резко встал. Впрочем, ему тут же пришлось упасть на пол, так как на контактном проводе микросхемы вспыхнул зловещий огонёк, и мощный разряд прошил воздух. Андрей приподнялся, оглянулся и похолодел: стена не была продырявлена или обуглена -
просто исчезла! Он снова плюхнулся на пол и замер, лихорадочно соображая, что делать. Микросхема погудела еще немножко и вылетела в зияющий проём. Андрей быстро натянул одежду и помчался в институт. Он всё понял. Теперь только нужно было добраться до машины времени и всё исправить.
Ехал, перебирая в памяти десятки микросхем, входящих в комплект разрушенного блока установки: "Если они все так увеличились, то городу конец. Да что там городу... " Вдруг автомобиль тряхнуло. Под колёсами был грунт, будто содрали полоску асфальта, оставив очень ровную канавку на дороге. "Они, наверное, питаются всем, что попадется на пути. Так скоро всю Землю съедят. Ишь сколько их порхает над домами. Все крыши обглодали..."
Машина времени быстро перенесла его в спасительное безопасное прошлое.

"Переутомился, что ли? Ну и сон", - подумал Андрей, сидя на полу. Потом внимательно оглядел блок питания и, вздохнув, полез за трансформатором.

XXX

Город страшно ядовитый.
Все растения грязны.
Мы привычно это терпим:
"Лишь бы не было войны!"
А вода? Она как будто
Для микробов создана...
"Что вода? Потом очистим.
Не случилась бы война!"
Воздух едкий: с самолёта -
Будто дымовой колпак...
Здесь войны уже не нужно -
Здесь любой помрёт и так!

XXX

Пушистый снег, и кот под батареей,
И добрый свет торшера у окна...
И сразу жить становится добрее,
И тёплой радостью душа твоя полна.
Резвятся рыбки в их стеклянном доме.
На небе дремлет светлая луна...
И ярче жить становится на свете,
И красотой душа твоя полна.
Зажёг свечу в подсвечнике хрустальном,
Лист, ручка - и уселся у окна.
Закрыл глаза, задумался о дальнем...
И вдохновением душа твоя полна.

XXX

Мама подходит неслышно, как фея,
Тёплой ладошкой касается щёк
И говорит: "Просыпайся скорее.
Завтрак готов. Ну, вставай же, сынок!"
Мама всегда и прощает, и любит.
Кто, кроме мамы, к примеру, простит
Дырку в ковре, перекормленных рыбок,
Или будильник, что "вдруг не звонит"?
Мама и в шахматы с вами сыграет,
Мама задачку поможет решить.
Мама всегда и во всём помогает,
И без неё невозможно прожить.
Если накажет, то точно - за дело.
Если похвалит, знай - ты молодец.
Мама всегда справедлива. Любите
Маму, как вас она любит! Конец.

ПРИТЧИ

1
Была мать глуха, и очень желала дочь замуж выдать. А как пришёл жених, да сказал: "Хочу жениться", - мать не услыхала и ответила: "Поди вон!". Так и осталась у неё дочь незамужней.

2
Была дочь умна. Знала про круговорот воды в природе. Позвала её мать в баню. Да услыхала тут дочь по телевизору, что мировой океан загрязнён. Испугалась и не пошла в баню. Так и осталась дочь хоть умна, да немыта.

3
Был продавец хитёр. И продавал под новый год с целыми шариками - дырявые. А как всем продал, увидал, что ещё остались. Взял их себе. Начал надувать - ни одного не надул. Все дырявыми были. И остался хитрец на Новый год без шариков.

4
Любил кот печенье. И был он голоден. А на стуле в кульке печенье лежало. Кот его учуял и стащил потихоньку со стула. И ночью всё поел. И осталась семья без печенья. А кота с печенья пронесло.

Н  Л  О

"Всему своё время"
Екклесиаст. Гл.3.

Город спал. Чернели окна.
Лишь горели фонари.
И всего часа четыре
Оставалось до зари.
Всё живое отдыхает
В это время, как всегда.
Ночью спят. Никто не знает,
Происходит что тогда...

В небе точка промелькнула,
Вспыхнув ярко, как звезда.
И большая тень спустилась
Где-то около пруда.
В тину шлёпнулись опоры,
Остужая сопла дюз.
И в ночную темень леса
Тихо приоткрылся шлюз...

В воскресенье город поздно
Просыпается с утра,
Потому что в воскресенье
На работу не пора.
По безлюдным переулкам,
Как зелёные лепёшки,
Прокатились марсиане,
Навострив глазёнок рожки.
И пока земляне спали,
Гости начали искать
Самых мудрых и учёных
(Спящих легче изучать).
Этот поиск был рекордом -
Не прошло и двух часов,
Три с десятой миллиарда
Перебрали разных снов.
Вычисляли тех, чей гений
Обогнал текущий век.
Потому и отобрали
Только восемь человек.

Правда, шестеро не знали,
Что их разум столь велик.
Беспокоить их не стали.
(Может, к лучшему для них.)
Один сгинул в катастрофе,
Не успев вступить в контакт.
А восьмой не отозвался -
Он тибетский был монах.
Дал себе обет молчанья
Этот мудрый человек.
Скромен был и не поверил
В то, что обогнал свой век...

Удивились марсиане.
Всё получше обсудив,
Порешили: пусть земляне
Вовсе не заметят их.

На рассвете тихо шлюпка
Над Землёю поднялась
И, прорезав атмосферу,
Курс направила на Марс.

В объектив чудак бессонный
Смог лишь точку уловить.
Почесал, зевнув, в затылке:
"Что бы это могло быть?!"

ЛЕТЯЩИЙ ЛЕТИТ

Жили-были Тёпа, Дотёпа и Недотёпа. Дотёпа был умным и правильным. Недотёпа был неумным, но правильным. А Тёпа был умным, но очень неправильным. И захотели они однажды летать. Но как? Не знал никто. Слово первым взял Дотёпа: "Рождённый ползать, - важно сказал он, - летать не может. Мы построим большую летучую машину с вечным двигателем. Так полетим".
Правильный Недотёпа его поддержал: сам он ничего не умел, только слышал где-то, что если вечные двигатели в машинах отказывают, то умные и правильные люди могут взлететь на больших, надутых паром пузырях. А Тёпа удивился: зачем строить  машины, изобретать вечные двигатели и надувать пузыри, когда прыгнул откуда-нибудь, взмахнул руками и - полетел. И отправился он на высокую гору Эверест.
Долго восходил Тёпа на неё. И когда уж почти поднялся, повстречал Тибетского Монаха. Легко ступал тот по земле, будто ничего не весил. И подивился Тёпа. Долго беседовали Монах и Тёпа. Наполнялся Тёпа мудростью, как летучим газом водородом. "Летящий - летит", - сказал ему на прощание мудрый Монах. И
взошёл окрыленный Тёпа на крышу мира. " Вот я, преисполненный мудрости, вижу под собой весь мир. И Дотёпу, мастерящего замечательную машину, и помогающего ему Недотёпу... Я могу помочь им, ведь я столько теперь всего знаю!" Но Тёпа был неправильным, и вся мудрость мира не изменила его. Он и не вспомнил о спуске, просто шагнул, взмахнул руками и - полетел...
А когда полетел, уже не задумываешься, вверх летишь, или вниз. Ты летишь.

"ХОЧЕШЬ ЖИТЬ - УМЕЙ ВЕРТЕТЬСЯ!"

Как-то раз я в раннем детстве
Где-то сказку прочитал.
Как подрос, её припомнил,
Как сумел, зарифмовал.

Жил мужик ужасно бедный -
Одного гуся имел.
Допекла нужда - зажарил
Да почти уже и съел...
Но без хлеба и без соли
Как же можно что-то есть?
И решил мужик жаркое
На поклон к царю отнесть.

Царь подумал хорошенько:
"Наградить - не наградить?"
И сказал: " Гуся попробуй
Промеж нами разделить".
У царя - жена-царица,
Ровно двое сыновей,
И в делёжку надо вставить
Двух красавиц-дочерей.
Почесал мужик в затылке
И сказал таки слова:
"Голову держи от гуся -
Ты же царь - всем голова".
А жене его, царице,
Протянул мужик хвосток:
"Ты сидишь, за домом смотришь -
От гуся тебе задок".
Дочкам так мужик промолвил:
"Вот, держите, крылья вам -
Вы ведь из родного дома
Улетите прочь, к мужьям".
Сыновьям мужик, подумав,
От гуся отдал лишь ножки:
Вам двоим топтать придётся
Все отцовские дорожки".
И вздохнул: "А мне остались
Только кости без мяска..."
Царь в бородку усмехнулся:
Гусь то весь у мужика!

Выдал мужику награду
Царь и хлебом и вином,
Подарил другого гуся,
Не обидел и рублём.

Как узнал мужик богатый,
Что там бедный получил, -
Сразу пять гусей зажарил:
"Больше получу!" - решил.
Только царь задачу задал:
"Раздели гусей", - сказал.
Разделить не смог богатый,
Сколько темя ни чесал.
Вспомнил царь, что гусь-подарок
Во дворце уже бывал,
И для верности разделки
Бедняка к себе позвал.
Тот пришёл, и сразу понял,
Как так надо разделить,
Чтобы всем достались гуси,
Но себя не обделить.
Дал гуся царю с царицей:
"Трое вас с гусём сейчас".
Дочерям он гуся выдал:
"С гусем трое будет вас".
Сыновья забрали гуся -
С гусем трое стало их.
А мужик, чтоб третьим выйти,
Взял себе гусей двоих.

Видел царь гусей разделку,
Снова усмехнулся он.
Бедняку отсыпал денег,
Богача же выгнал вон.

Хочешь есть - делись с царями!
Этой сказочки резон.

ДРУГАЯ СКАЗКА

В Баночке жили Мальки. Они весело резвились в воде, радуясь жизни: их маленький домик был отличным безопасным местом для игр. Но иногда некоторые из них, доплывая до дна, ненароком замечали с тревогой, что толстый стеклянный пол их домика таит под собой тёмно-зелёную, неведомую, пугающего вида глубину.
То был Аквариум. Только Мальки ещё не знали о нём. И быстро забывали о Таинственной пропасти под их домиком. Иногда их тревожила большая уборка, когда чистили дно баночки. Несколько раз их пугал страшный Сачок. И наконец настал ужасный, но торжественный в жизни каждого подросшего малька день, когда их всех вместе с водой выплюхнули в ту Таинственную зелёную Бездну, которая отныне должна была стать их большим настоящим домом - Аквариумом. В этом новом мире оказалось полно опасностей: Драчливые Старшие Рыбки, колотящие по брюшку мелкие Пузырьки поднимающегося со дна Потока, если в него невзначай угодить. Кроме того на дне жил страшный Вечноголодный Сомик, который совсем не стеснялся (вы только подумайте, какой бессовестный!) заглатывать несчастных неосторожных Мальков, подплывавших к нему слишком близко. Новенькие старались не плавать по дну, не выискивать Опасностей себе на голову. Они предпочитали толпиться у Кормушки в ожидании еды. Самые смелые и отчаянные играли в Пузырьках-Восходящих-Со-Дна или прятались в Водорослях, где знакомились с Улитками.
А в это время в их Баночке жили другие Мальки-малыши. И только изредка бывшие Мальки, а теперь Рыбки, глядели куда-то вверх, не зная зачем, повинуясь смутной тоске, а верхние Малыши, ненароком доплывая до дна своего домика, пугались: что может скрываться там, в глубокой зелёной Бездне?..

БЫЛЬ - НЕБЫЛИЦА

"Есть много, друг Горацио, на свете,
Что и не снилось нашим мудрецам..."
Шекспир

В маленьком селе над речкой
Жили - были рыбаки.
Вечерами собирались
Возле берега реки.
Чтоб уловом похвалиться,
Вместе к костерку подсесть,
Под рыбацкие легенды
Свеженькой ухи поесть.
И, конечно же, под вечер,
Бросив все свои дела,
Вся рыбёшка этой речки
Тоже к берегу плыла,
Чтоб послушать без опаски,
Что расскажут рыбаки.
Потому что вечерами
Тем совсем не до реки.

Самый первый начал: "Рыбу
В сеть поймал недавно я.
А она, поверьте, может
Петь почище соловья!
Хоть она толста, как тумба,
И длиною метров пять... "
Двое дружно рассмеялись:
"Ну, ты мастер сочинять!"
"Рыбу якорным канатом
Я за хвост вчера поймал, -
Сообщил второй. - Имеет
Рог она, ну как нарвал.
И она гораздо больше,
Чем поющая твоя:
На три метра с половиной,
Сам рулеткой измерял".
Первый тоже рассмеялся
И подумал: "Ну и ну!
Фантазирует отлично,
Даже я б так не загнул".
Отхлебнув ушицы, третий:
"Я на днях поймал кита.
Только был тот кит мохнатый,
С крыльями и без хвоста.
Весу было в нём примерно
Тонны две, а то и три..."
"Врёт и даже не краснеет!
Вот наплёл! Ты посмотри..."
Вдоволь на ночь насмеявшись,
Рыбаки пошли домой.
Всё на берегу затихло,
Всё затихло под водой.

Чуть попозже в тёмной речке
Звонко соловей запел,
И под бледным лунным светом
Рог нарвалий заблестел.
В полночь кит, огромный, толстый,
(Это в мелкой-то реке?!)
Без хвоста, расправив крылья,
Громко плюхнул вдалеке...

В ОЖИДАНИИ МУЗЫ

"Свой научно-фантастический рассказ
я написал вынужденно и не от хорошей
жизни".
Неизвестный автор

9.05 (по моск. времени.)
Решил написать рассказ. На конкурс. Теперь сижу и жду музу, ведь без неё не напишешь ни строчки. А до прибытия свободной музы (это для простаков их девять, а для нас, пописывающих, существует мощная разветвлённая Служба Муз с головным офисом на Парнасе) я обдумаю, что же мне поведать читателям.
9.45 Музы нет. Почему же она не торопится? Вызов не принят? А может, она думает, что я уже не хочу писать? Всё! Напускаю на себя задумчивый вид и жду.
10.30 Ага! Кажись, летит лирическая муза. Можно творить! Какой наплыв вдохновения! "Новый год идёт в сверканье снега..." Нет. Это уже где-то было. Лезет в голову "Ёлочка". Видимо, эта муза не ко мне, лирические стихи не получатся.
11.05 Это будет большой космолёт, в котором поместится целая планета. Потом в нём загорится плазма... Галактику схлопнем... Название потом... Что это меня на фантастику тянет? Говорила же Любовь Трофимовна: "Всё лучшее из фантастики уже давно написано". Пусть муза фантастики заслуженно отдыхает, буду ждать какую-нибудь другую.
12.15 Опишу-ка я поездку на третий конкурс "Свой голос". "За окном машины проносятся барханы снега. В стёкла стучат мелкие сыпучие льдинки. Колёса плавно ныряют в дорожные ямы..." Ой, тошно. Что-то дальше мысль не идёт. Докончу в следующий раз, когда подлетит Муза описаний.
14.50 Но прилетела Муза детской поэзии. Сообщила, что другие Музы заняты. И, чтобы я не очень огорчался, озарила меня рыбным стихом. Вот уж о чём без неё и не подумал бы! Вот его и запишу:

Ода сомику.
Сомик булькает тихонько -
Ночью он у нас не спит.
Это лучший сомик в мире -
"Чудо-юдо-рыба-кит!"
Он красивый и имеет
Ровно восемь штук усов,
И в воде всегда сумеет
Повернуться колесом.
Лучший сомик на планете!
Я любуюсь им всегда,
С этим сомиком, поверьте,
Не расстанусь никогда.

15.00 Да, но ведь я собирался писать рассказ! А это ещё что за бледное созданьице с крохотными крылышками сидит на краю аквариума, свесив ножки в воду? Ты кто?! "Твоя Муза", - отвечает. И крылышки показывает : "Муза начинающих рассказчиков. Ты - мой первый настоящий писатель. До этого меня только на сочинения школьные вызывали... пятиклассники. Если у тебя рассказ получится, мне на конкурсе "Своё вдохновение" крылья большие подарят..." Я вздохнул : признание и солидный приз хотелось получить и мне.
И тут позвала мама : "Аллан! Долго ты ещё в ожидании своей Музы за столом голодом собираешься торчать?" И, конечно, спугнула мою маленькую музу, потому что никто больше не мочил ножек в аквариумной воде...
А рассказ - вот он.

ЗАКОЛДОВАННЫЙ ЛЕС

Сказывали мне, что есть за деревней Лукошкино Заколдованный лес. Лукошкино - потому что летом все там с лукошками бродят, грибы-ягоды собирают. По опушкам. А в чащу ходить боятся. Лес там, мол, гудит: "У-у-уу", - и ели скрипят: "Скрип-скриип..." Страшно! Потому и Заколдованный. И чудеса там, как положено, водятся.
Однажды и я выбрался в те места за грибами. Да вот беда: свою станцию Три Опёнка проспал. Случится ж такое! Электричка возвращаться назад отказалась. Сошёл я на следующей станции да и пошёл потихоньку назад вдоль путей. Иду себе, по дороге с насыпи спустился, грибы собираю. И забрал порядком влево: уж больно полянки богатые. И вдруг... ну и ну! Лес-то, можно сказать, нехоженый, а тут откуда ни возьмись сидит на пеньке старичок какой-то. Дед как дед. В зелёном тулупчике. Только маленький и как бы мохнатый местами, будто мхом оброс. Я было к нему, а он за пенёк - шмыг! Шустрый такой дедушка... И необщительный...
Дошёл до ручья. Тропка всё уже, всё неприметнее, в глушь лесную ведёт. Может, к лесникову домику. Провела меня через чащу и опять к ручью выгнулась. С корзиной через ручей несподручно, однако... И на тебе - чудо да и только: мосток ажурный, красивый. Кто ж это тут такой выстроил? Как в сказке... Только ступил я на другой берег, мосток разом в ручей - ууух - исчез! Пока я глаза протирал, у берега смех раздался, и по воде чей-то хвост - шлёп! Для крупной рыбы мелковато, на пересмешника не похоже. Два бревна-развалюхи на месте чудо-мосточка - по ним что ли перешёл? - обрызганы. Наваждение да и только.
Здорово я притомился. И очень обрадовался, когда тропка вывела меня, наконец, к полотну. Даже привал устраивать не стал. Хотя очень подмывало зайти к леснику. Видел я его избушку - издалека приметна : опоры красиво выточены в виде куриных ножек, вокруг гуси бродят. Но корзина была уже полна, и с тропы
сворачивать не хотелось.
Шагая по шпалам, заметил табличку: "Заколдованный лес. Заповедник". Так я ж из него вышел! И ничего колдовского не увидал. Впрочем... постой-ка... Да сказки всё это, враки!

АРТЕК

1.
Тридцатиградусный мороз. Пронизывающий ветер. Пять часов утра. Пустынная автобусная остановка, постепенно заполняющаяся счастливчиками. Долгий путь в аэропорт. Аэропорт встречает кромешной темнотой. Непогода обесточила огромное здание и взлётные полосы. Рейс отложен. Счастливчики (и я в
их числе), проделав ещё один-два броска по морозу, вылетят в Артек только вечером.

2.
Самолёт летит гулко и высоко. Облака застилают нижний обзор. Но мне хватает и верхнего. Там, над креслом, какие-то кнопочки, ручки и трубочки. И всё это надо изучить. Давненько на самолёте не летал. До Москвы четыре часа. Но они пролетят незаметно...

3.
Артек! Артек - это мечта. Мечта для всех, кто там не был. Им-то я и адресую эти маленькие записки. Когда прочтут, решат сами, ехать или не ехать...

4.
Первый день после приезда начался необычайно бодро. Правда, не было никакого горна. Просто стремительно зашла вожатая и громко крикнула: "Я ваша вожатая. Меня звать Наташа. Скорей собирайтесь! Там уже все построились..." Вот так подарочек!
Зарядка сама по себе вещь полезная и нужная... Но я никак не ожидал, что полезна она на улице. Зимой.
И тут вышел директор (это я потом узнал, кто он такой) и давай показывать нам упражнения. Целых полчаса мы размахивали руками и резво подпрыгивали. Лиха беда начало...

5.
Под строгим взглядом нашей Наташи нас проводили в лагерный корпус - собираться в столовую.
Путь в столовую показался очень близким: немного ниже нашего корпуса, всего четыре лестницы вниз. Тогда я как-то и не подумал, как тяжело нам будет возвращаться назад...
Сейчас уж и не припомню, чем нас кормили в первый день, так как масса впечатлений вскоре переполнила память, не оставив места для меню. Просто было вкусно.
Радость от еды меркла под тяжестью строгой дисциплины, обрушившейся на нас. Обидно было вдвойне: мы ведь уже вышли из детсадовского возраста, но всё-таки пришлось ждать, пока выйдут из столовой наши вожатые, послушно построиться парами и брести вверх по лестнице к корпусу, медленно, нога за ногу,
высунув языки... Бедные крымчане!

6.
О прогулках надо сказать особо. Как нам объяснили вожатые, детей, прибывших в Артек, обязательно знакомят с местностью. Конечно, экскурсий будет ещё немало, но это было Первое знакомство. Да-а...
Отправились сразу после завтрака. Чтобы поспеть к обеду. Вероятно, оптимист сказал бы: "Ноги крепче будут". Но мы-то явно были пессимистами, так как за три часа до обеда готовы были протянуть ноги и мечтали о чудесном спасении от "знакомства"...
И тут нас повели обратно, и нам повезло: мы пошли в столовую, а значит вниз.

7.
После обеда знакомились с вожатыми. Мы спокойно сидели в зале, а вожатые выступали на сцене, показывая нам сказку "Обыкновенное чудо". Мне очень понравилось, и думаю, что не одному мне. В корпус вернулись вечером. Уже стемнело. Наташа с Юлей зажгли свечу, и у нас, как и в каждом отряде, прошёл вечер знакомства. Нужно было взять свечу и рассказать о себе. Каждому.
Так и закончился мой первый день в Артеке - один из тридцати трёх, в которых будет ещё много всякого: нового, удивительно-интересного, весёлого и грустного...

8.
И даже в лагере!.. Школа. Это объявление было кошмарным. Каникулы, лагерь мечты. И вдруг - школа!
Как же так? Ведь каникулы!.. Этот протест не возымел действия. Ведь нас предупреждали. Пришлось нам, глядя в окно, узнавать, где находится эта самая школа. Я удивляюсь, как мы не попадали, увидав, какой путь предстоит проделывать нам только туда, а тем более представив, как мы будем возвращаться обратно...

9.
Уроки не были долгими. Они были скучными. Они не были трудными и их было немного. Но так невозможно было ждать, когда же мы наконец вернёмся в корпус! Автобусы приходили к самому окончанию уроков. А как-то раз наш автобус к нам не пришёл. И мы пошли пешком. Это было очень красиво: звёзды, море и мы,
идущие по долгой дороге...

10.
Меня лечили от простуды неделю. В корпусе. Потом врач понял, что в холодном-прехолодном корпусе я не поправлюсь, воскликнул: "Зачем он только приехал?!" - и написал направление в изолятор.
В изоляторе было жарко. И кормили там обильнее. Но жизнь там была скучная, и описывать её неинтересно. Лечение было добросовестным, по науке, как положено, а потому ужасным.
Запомнился изолятор не лечением, однако. И надо же было такому случиться! Вроде АРТЕК, международный детский центр, не вокзал какой-нибудь, а вот деньги спёрли. И самое главное, что я хотел привезти оттуда - кораблик в бутылке, - я не купил...

11.
Что такое дуромер? Знаете? И я не знал. Этот уникальный прибор есть только в лагере "Хрустальном". Он встретился нам по дороге в столовую в первый же день. Большая бетонная плюха на обочине. Бесформенная и крапчатая. Из этой плюхи торчит здоровая гнутая железяка. Разумеется, весь наш отряд сразу же
заинтересовался: "А что эт такое-то?"
Наташа, как заправский экскурсовод, начала объяснять: "Это дуромер. Кто железку сильнее раскачает, тот и дурнее!"
Мы шли строем. Парами. До первых пар дошла только первая часть: "Кто сильнее...". И загремела железка... А смысл всей фразы до последних пар дошёл постепенно.
Вот так мы познакомились с дуромером, достопримечательностью лагеря "Хрустальный".

12.
"Хрусталинку" мы называли лагерем. На самом деле то одна из дружин лагеря "Горный". Были ещё дружины "Янтарная" и "Алмазная". И самих лагерей тоже было много - настоящая детская страна со своими городами и областями...

13.
Конкурсов проводилось несколько. Первым был музыкальный. Участвовали все - отрядом. Но до самого выступления мы не определились, как будем стоять на сцене. Наташа располагала нас и так, и эдак, ставила то в ряд, то подковой, делила пополам: одна часть поёт, а другая изображает смысл песни. Но окончательное
решение принял наш заведующий Вартан на генеральной репетиции. Сказал он его уверенно, твёрдым голосом. Так, чтобы никто не возразил. Решение оказалось простым. Мы встали в несколько рядов и разок прорепетировали. А потом поехали в Суук-Су.
Суук-Су в переводе с не-помню-какого (кажется, с древнескифского) означает Холодная Вода . Там мы и выступили. Как нам сказали, прекрасно. Но получили лишь третье место. Первое занял первый отряд. Конечно, они же самые старшие. Ну они и заважничали - "первые на первом".
А наш диплом Наташа бережно положила в какую-то хранительную шкатулку. Это была первая победа. И осталась в памяти крепко.

14.
Игра "РВС" расшифровывалась так: "Разведай, выясни, сообщи". Своеобразный поиск и обмен информацией. Скажем, такое задание: разведать, где тут бар, выяснить имя директора дружины и всё это сообщить Наташе (ей-то это к чему?). Наша команда справилась с заданием первой. Бар мы, правда, не посетили, а вот имя директора дружины "Хрустальной" потом не раз пригодилось.

15.
Развлекали нас профессионально. В середине смены состоялось знакомство  с массовиком-затейником. Всех согнали в рекреацию и заставили слушать песни.Артековские. Поначалу мы их вообще не поняли. Но затейник оказался мастером своего дела. Он душевно призвал нас: "Поём вместе!" И с третьего захода мы уже
кое-что заучили и даже весело притопывали в такт. А потом этот хитрюга предложил нам купить сборник артековских песен, и мы тут же сделали это полезное приобретение.

16.
На танцевальном конкурсе мы исполняли латиноамериканский танец "Ча- ча-ча". Интересна история его рождения: раньше вино толкли ногами - ходили по винограду, и во время такого хождения кто-то придумал танец. Сейчас я не помню, как и куда шагать, ведя партнёршу. Но за этот танец мы тоже получили третье
место.
Итоги были объявлены на следующий день. Вручали дипломы. А с ними... вот здорово! Настоящие артековские значки. Значок был прямоугольным, с разноцветными буквами "АРТЕК". После этого по всей дружине хвастались заслуженными наградами. Более важным считался значок "Костерок" - из разноцветных язычков пламени. Кое-кто его просто купил. Но все прекрасно знали, что таких наград никому не вручали, а значит значок не заслужен.

17.
Среди игр попадались и очень даже нужные, необходимые для артековского хозяйства.
По стрелочкам, от станции к станции, целый день мы выполняли разные задания, получая за них жетончики. Помимо прочих попалось задание убрать как можно больше мусора с территории дружины. Мы старались: чем больше очков указано на жетоне, тем ближе мы к победе. Набрали в общей сложности 518 очков и... вновь оказались на третьем месте. Впрочем, никто не огорчился : призы для всех были одинаковы - каждому отряду досталось по пирогу с повидлом.

18.
В Драматическом конкурсе мы ставили "Лошадиную фамилию" Чехова. Мне досталась роль Ивана Евсеевича. Здорово играл генерал. Он ходил по сцене, а за ним бегали (прислугою) все девчонки нашего отряда. Всем очень понравилось. И как я узнал недавно, нас там помнят до сих пор. Хотя сколько с тех пор конкурсов
прошло, сколько народу перебывало...

19.
Мало кто видел настоящий космический спускаемый аппарат. Да ещё тот самый, в котором приземлился сам Гагарин после своего знаменитого полёта! Именно этот ценный экспонат передал артековскому Музею Космонавтики Юрий Алексеевич. Как только экскурсовод сказала нам об этом, весь отряд собрался возле
побывавшего в космосе шара. А тот лежал в углу и, наверное, скучал без полётов... А ещё Юрий Гагарин подарил музею свой корабль. Но не настоящий, а модель в 1/3 натуральной величины. Однако даже такой уменьшенный "кораблик" не уступал в размерах легендарному шару, уже осмотренному нами в соседнем
углу зала.
Маленькая пластмассовая модель спускаемого аппарата там тоже была - шар с окошечками. Мы не преминули в те окошечки заглянуть. Там, внутри, перед пультом с нарисованными кнопочками, сидел пластмассовый человечек. Тут экскурсовод начала рассказывать про пищу для космонавтов. И показала нам тюбики и пакетики. Попробовать еду нам, к великому сожалению, не разрешили. Но надписи было очень хорошо видно. И теперь я знаю, что космонавты едят овощной суп и фруктовые кремы.
Ещё мы посмотрели на "Ивана Иваныча". Это манекен. Причём пустой внутри. Там в нём сидели раньше животные. Их в нём запускали в космос, а потом смотрели в какой части "тела" они хуже всего себя чувствуют. И манекен этот одет был тоже в гагаринский скафандр. Мне показалось, что чуть ли не полмузея подарено космонавтом №1. Другими были подарены не менее замечательные вещи. Например, кресло и центрифуга для тренировок.
После осмотра музея мы пошли в планетарий. Планетарием нас, новокузнечан, не удивишь. Но всё равно было интересно. Звёзды там были не на потолке, а на экране. Поэтому лекцию смотрели, как в кино. Нам показали
движение планет, спутников вокруг Земли, настоящее солнечное затмение. Так что в корпус мы вернулись насквозь прокосмиченные и распухшие от бездны вселенских знаний.

20.
Бассейн я люблю. О нём нам сказали в самом начале смены. Целую неделю я с нетерпением ждал, когда утрясутся-улягутся все первые хлопоты и волнения, и мы вдоволь наплаваемся.
Первым, вполне понятным, делом нас изловила врач. Прямо на входе. И долго терзала медосмотром. Вторым, всё ещё терпимым, делом мы тщательно отмывались, будто не накануне мылись, а год назад. Потом из глубокой шахты с лесенками вышли наверх - к солнцу и бассейну - и уселись на лавочку. Тут-то третьим, совершенно невыносимым, делом пришлось четверть часа коченеть от холода до положенного времени.
Наконец нас впустили в бассейн. И тут началась радость. Вода-то была морская! Она нас выпихивала и выталкивала, качала на поверхности... До обидного мало мы пробыли в ней. А для меня первое посещение бассейна оказалось последним: на следующей неделе я уже был в изоляторе.

21.
Холод - вот что мешало радоваться жизни. Сибиряки, очевидно, представлялись Артеку отчаянно закалёнными здоровяками, а мы при -110 мёрзли в лёгких казённых курточках на студёном морском ветру днём и под двумя одеялами в холодных палатах ночью. Не один я, мокрым голышом синея у бассейна, думал:
"Лучше бы мы на весь сезон остались в той замечательно тёплой московской гостинице!"
Но были ещё загадочные, волнующие воображение, легенды об Адалларах, об Аю-Даге, о местных привидениях и прочих чудесах... Была встреча с морем. Оно, шипя и плюясь пеной и брызгами, набегало,
наступая на ноги, и медленно откатывалось, словно маня, приглашая с собой. Лениво лизало камушки, пока мы дразнили: "Не догонишь, не достанешь!" А потом играло с нами, то спокойно расстилаясь у ног и ворча: "Кшш-кшш...", то внезапной волной - "Жшшшуххх!" - окатывало нас до колен. Девчонки визжали и
подпрыгивали. Ноги промокли и замёрзли. Но уходить не хотелось. Так завораживало море... Кричали чайки. Тёмными свечами уходили в небо тёмно-зелёные стройные кипарисы. Красиво, конечно.

22.
О Севастополе нужно писать отдельно. В Артеке мы всё время ощущали себя гостями. Мы были на Украине. Но Севастополь, этот легендарный город-герой, несомненно город русской славы. Наш город. Строгие и торжественные памятники и обелиски, величественная диорама - разве кратко можно это описать? Мы осмотрели античные развалины, древний и современный город, узнали массу интересного. А после обеда в ресторане нас решили окончательно добить и повели в зооцентр. Там было всевозможное зверьё.
Даже крокодил и громадная черепаха. В "рыбном отделении" поразил "Чудо-юдо- рыб", который всё плавал кругами в большущем бассейне. Не оторваться. Так и хотелось рассмотреть это существо поближе, но оно всё время уплывало.

23.
И вот пришёл последний день. Для кого-то он был грустным, кто-то радовался. Конечно, было обидно, что за всю смену нас ни разу не выпустили из корпуса без вожатого. Хотя, чего бояться, если на всех въездах-выездах торчит охрана. Сам видел. Да и уборка территории каждое утро не больно-то вдохновляла...  Кошмарная дисциплина. Хоть и безобразничали понемножку... Но, как говориться, в "общем и целом" Артек оставил довольно приятные воспоминания. Если бы наш Вартан Альбертович не омрачил их, заставив хлопать пыльные одеяла и подушки и драить-мыть палаты. Мы специально стали всё хлопать под окнами вартановского кабинета, но, разумеется, форточки были коварно закрыты, и он не обратил на наш
протест ни малейшего внимания...
ПРОЩАЙ, АРТЕК !

Даже взгрустнулось... И тут заглох мотор, и мы стали толкать наш автобус.

А Москва - это уже почти дома. Сходили в музей Великой Отечественной Войны, постояли у стеллы высотой в 141,8 метра, символизирующей число дней войны. Помолчали в зале славы. И полюбовались Щитом и Мечом Победы. Кто их поднимет, будет защитником Земли Русской. А там только один Меч в два раза
длиннее меня...

Потом снова был аэропорт, самолёт и мысли об Артеке, о доме...

Счастливо!

КАК МЫ С БУСЬКОЙ КОНСТРУИРУЕМ ПОДЪЁМНЫЙ КРАН

Я достаю конструктор и сажусь на пол (так мне больше нравится). Буська с  любопытством смотрит на меня, подходит и садится рядом, аккуратно обернув лапки хвостом. Я выкладываю отдельными кучками гайки и винты. Буськина голова покачивается - от кучки к кучке. Весь внимание. Крупные детали - опоры - он даже
обнюхивает. Чем-то они ему очень нравятся. Я уже собрал каркас крана и прилаживаю трос с крюком. Буська опустил ушки, насупил бровки и трогает крючок лапкой - интересуется. И так подцепит, и этак... Я говорю ему: "Буська, не лезь!" Он отходит, обиженный. Укоризненно смотрит исподлобья. Ему так хочется помочь мне! И, превозмогая обиду, он снова лезет к крючку. Я строго смотрю на него: тут не ладится, а он... Буська ухватывает крючок зубами! Чтоб не отобрали. Мне приходится в броске ловить его, спасая драгоценную деталь. Какой коварный помощник... Буська, наконец, успокаивается, ложится поближе к крану и только громко мурлычет, глядя, как я тружусь. Ведь он уже помог мне, как сумел.

КАК МЫ С БУСЬКОЙ СТРОИМ ДОМ

Сегодня наш общий с Буськой выходной. И можно построить дом. Для этого нужно только взять нужную коробку, открыть крышку и вывалить содержимое на пол. Буська тут же встрепенулся и потягивается. Разве хоть одно сколь-нибудь серьёзное строительство без него обойдётся? Вот он закатил под диван балочку.
Ведь там и только там нужно строить домики для котов! Но это его мнение. Я вытаскиваю из-под дивана "строителя" вместе с палочкой, журю его. И строю домик (в кратких промежутках времени, когда удаётся отогнать Буську или когда он сам затаивается). Он нападает ещё и ещё раз, но ему уже нечем играть. Дом
построен, все детали на своих местах. Тогда хитрый Буська подкрадывается сзади, вероломно кусает меня за палец и, когда я с возмущением оборачиваюсь к нему, прошмыгнув мимо меня, быстро-быстро влезает в домик. На его лице выражение безмерного кошачьего счастья. Ура, кошкин дом! Теперь он храбро обороняет
свои владения и кусает всякого, кто посмеет приблизиться к окошечкам. Я могу его выгнать, но мне кажется, что этого делать не надо. Ведь дома строят для того, чтобы в них кто-то жил, даже если эти дома игрушечные. А с этим жильцом мне строить было не скучно.

КАК МЫ С БУСЬКОЙ ЛЮБУЕМСЯ ДРУГ НА ДРУГА

Сегодня Буська ленивый. Он не хочет играть. Жмурится и дремлет. Мне без него скучно и я пытаюсь его разбудить. Отчасти мне это удаётся. Буська неохотно, томно встаёт и усаживается на хвост. Мама говорит ему, что он красивый, а он, глупыш, верит, мурчит, радуется. Я приподнимаю его за передние лапки и дружелюбно говорю: " Привет, Буська!" Но мне он почему-то не рад и норовит укусить. Я обижаюсь на это бестолковое животное. А он расправляет свой галстучек "кис-кис" и мурчит ещё громче: так верит маминым словам. Но она
больше не обращает на него внимания. Только я искоса наблюдаю за ним. Буське становится грустно. Ему ужасно хочется, чтобы им любовались. Он виновато-таинственно подходит ко мне и укладывается мягким брюшком на мою ногу. Я смягчаюсь и приветливо смотрю на него. Говорю: "Хороший ты, Буська." Бусик
запрокидывает голову, признательно таращится на меня своими зелёными глазищами и начинает мурчать с громкостью небольшого водопада. Я наклоняюсь и глажу его. Он ласково трогает лапкой меня. Мы сидим и любуемся друг на друга.

КАК МЫ С БУСЬКОЙ ИГРАЕМ В ПРЯТКИ

Ближе к вечеру Буська бодрится: начинает весело подпрыгивать, хлопать лапами окружающих и стремительно прятаться, приглашая всех с ним поиграть. Я начинаю на него охотиться. Искать его трудно: вечером сумеречно, а он серый. Замечаю его под столом. Лезу под стол с одной стороны, а он выглядывает
настороженными круглыми глазами с другой. Выждав время, с разгону прыгает ко мне на спину, пружинисто отталкивается и весело скрывается под диваном. Я скорее тоже под диван! Но не успеваю... Буська выглядывает на меня опять из-под стола. Он очень счастлив. Доказал своё превосходство.

ПОВЕЗЛО

Перемена между двумя "английскими" - это здорово. В двух соседних кабинетах обе подгруппы нашего класса развлекались, как могли. Глупые девчонки учили, а пацаны весело скакали по всему классу.
Вошла Мария Александровна, укоризненно покачала головой, но сдержалась: перемена - понятное дело, а впереди сложный урок... Дзззыыынь!!! Неожиданно и оглушительно прозвенел звонок. Ваня резко остановился и въехал в штору. Гардина угрожающе заскрипела и ... БУМ! Рухнула.
Мария Александровна тяжело вздохнула и, "скрипя сердцем", как однажды какой-то умник высказался в сочинении, бросила:
- Вешайте теперь!
Такого удачного поворота дела никто не ожидал, и счастливые мальчишки побежали в кабинет труда за инструментами. По дороге заглядывали в соседний кабинет и, показывая языки, говорили:
- А мы не учимся!
И вторая подгруппа завидовала...
За двадцать минут до звонка гардина была водворена на место. Мария Александровна раскрыла журнал и сказала:
- Ну, можно начинать у...
Её слова прервал грохот в соседнем классе. Там упала доска.

ДОГАДАЛАСЬ

В 5"А" шёл урок. Лидия Валерьевна объясняла новый материал. В кабинет вбежал запыхавшийся мальчишка-первоклассник и выпалил учительнице:
- Мама, мама, тебя Юлия Ивановна вызывает!
Лидия Валерьевна улыбнулась и обратилась к классу:
- Сидите тихо, читайте параграф... я на минутку. А ты, Саша, смотри за ними!
Первоклассник кивнул.
Как только дверь закрылась, все дружно завозились. Самым шустрым оказался Антон. Он подскочил к малышу.
- Держи шоколадку и запомни: я не баловался.
Ребята загалдели и стали наперебой пихать Саше конфеты и печенюшки, хлопать друг друга учебниками и линейками, кричать и кривляться. Только Вася Васин сидел смирно, потому что уже съел свою булочку.
Лидия Валерьевна вошла в класс.
- Ну, кто баловался? - спросила она.
- Вон тот! - Саша показал пальцем на Васю.
Учительница внимательно посмотрела на обшоколаденного сына и скомандовала:
- 5"А", дневники мне на стол! Всем запишу замечания. А тебе, Васин, я ставлю "пять" за примерное поведение.

ТАК-ТО БЕЗОПАСНЕЕ

- Сегодня вы узнаете, что температура кипения зависит от давления, - сказала Валентина Ивановна. - Запишите тему, а я приготовлюсь к опыту.
Она зажгла спиртовку и поставила на неё колбу с водой.
- Смотрите внимательно: я нагреваю воду, но не до кипения... Вот она уже шумит...
Первые парты вытянули уши и подтвердили, что да, шумит. Валентина Ивановна, будто священнодействуя, включила воздухоотсасывающий аппарат и соединила его шланг с колбочкой.
- Смотрите, сейчас вода закипит не при ста градусах!
Но вода никак не хотела закипать, и Валентина Ивановна прибавила оборотов. Воздух засвистел сильнее... Б-б-бах!!! К потолку взлетели осколки и брызги. Собравшийся было вокруг аппарата кружок особо любопытных рассеялся молниеносно.
- Никто не пострадал?! - заботливо спросила Валентина Ивановна...

Прошёл год.
- ... Что в пустоте все тела падают одинаково. Сейчас я продемонстрирую вам это на опыте. - Валентина Ивановна показала классу метровую пробирку. - Сейчас в ней воздух, но я его откачаю...
Она отвернулась к выключателю. Когда она повернулась обратно, класса не было, только лежали учебники и тетради...
Классу под партами было спокойнее.

НА ШПАРГАЛКУ НАДЕЙСЯ, А САМ НЕ ПЛОШАЙ

- Пора проверить, как вы умеете решать задачи по физике, - Валентина Ивановна бойко застрочила по доске. - Вот эти десять номеров рассчитаны на урок. Постарайтесь решить всё.
Виталька срочно полез в портфель и выудил оттуда "Ответы на задачи по физике за 1 полугодие..." Прошло пять минут, и он поднял руку:
- А я сделал.
Все с недоумением воззрились на него - неужели новый Ньютон?.. Валентина Ивановна спокойно кивнула и добавила ещё один номер. Потом Виталька "решил" ещё одну задачу. На доске больше не осталось места для следующей записи.
Валентина Ивановна подошла к Виталькиной парте и сказала:
- Молодец! Пожалуй я тебе поставлю "5+" , вот реши ещё последнюю задачку... Она очень лёгкая... Решай, я подожду...
Виталик прочёл задачу и заёрзал. Потом поглядел на часы - до звонка оставалось ещё чуть ли не полчаса - и тяжело вздохнул.
Валентина Ивановна глядела в его тетрадь и ждала...

Д Т П

1.
Известный по всей галактике контрабандист Ник Отин выглянул в коридор и хорошенько запер дверь. Потом начал сдирать с лица до смерти надоевшую бороду и пышные усы. Нахлобучив парик, он набрал на браслете код, буркнул часам: "Сюда" - и выдвинул антеннку; на электронном циферблате немедленно замелькали
тройка-семёрка-туз, что означало: "Счас буду!". Ник отключил связь и плюхнулся в гравигамак. Он летел в седьмой каюте трансгалактического лайнера "Доль-Чик и К". Лайнер был старый - 2032 года выпуска - и у называвших были свои заморочки.
Ника с товарищем команда лайнера подобрала на тридцатой планете Малой Бетельгейзе. Оказались они в левой части созвездия Нового Ориона совершенно случайно. Бортовой компьютер продул Нику партию виртуального покера и обиделся: занёс их чёрти куда от трассы Ригель - Альдебаран, где мощные магнитные потоки наслаивают пространства в "тоннель", и вшмякнул их в заброшенную планетку +0,9 ХХХ Н3. "Тоннели", в отличие от чёрных дыр, существуют всего несколько минут, а шлёпнулись они прочно, так что о
возвращении не могло быть и речи. Уцелела только рубка и в ней двое из экипажа - сам Ник и его штурман Андр О'Меда. Штурман славился способностью определять, не задумываясь, расстояние от их корабля до любого космического тела с точностью до сантиметра. Никогда не ошибался. Правда, завистники
утверждали, что он просто дружен с электронным навигатором. Но капитан Отин считал своего штурмана большим учёным.
Как они выкарабкались, Ник не помнил - его здорово долбануло об экран сразу присмиревшего психа-компьютера. Андр был цел и свеж как огурчик. Возможно, их "робинзонада" затянулась бы навсегда, но штурман, погуляв по обломкам, собрал экстрапередатчик, подключил его к громкопричитающему виновнику аварии, и компьютер передал в эфир самое горестное "SOS", на которое только был способен. Пока Ник отлёживался, а "Доль-Чик и К" подруливал к планете, Андр О'Меда заинтересовался местными минералами-мутантами. Наверняка и его чем-то обо что-то приложило при падении, потому что пару раз
взорвав что-то в развалинах, штурман совершил Неведомое Открытие. Он гордо нёс светящуюся колбу своему капитану, когда над ними зависла шлюпка спасателей...
- Компьютер обещал не трепаться. Вот новые документы. Я уже предъявил их подобравшему нас капитану. Он поверил. - Ник с изумлением таращился на докладывающего штурмана, внезапно просочившегося сквозь каютную переборку у его гравигамака. - Теперь вся эта команда думает, что мы добропорядочные вольные исследователи заброшенных планет...

2.
Земные гостиницы оказались довольно приличными. Потягивая "Ирбис- колу" с коньяком, Ник Отин внимательно слушал своего штурмана. Андр демонстрировал свою колбу. Он вытащил пробку, и из горлышка заструился яркий голубой свет.
- Это излучение пагубно действует на организмы, - сказал Андр. Ник поперхнулся и уставился на друга страшными глазами. Тот поспешил заткнуть колбу пробкой и продолжил :
- Не совсем пагубно. Нам оно не опасно. Мне даже пошло на пользу, ты видел. Оно идёт только вверх, поражая всё живое на пути, отражается от озона и возвращается совершенно безвредным.
Ник всё ещё опасливо глядел на колбу, а Андр продолжал вдохновенно объяснять, сыпля терминами и местными фольклорными словечками. Ник понял только, что пригубивший эту голубую "Нить Андромеды" сможет перемещаться во времени и пространстве со скоростью мысли. Задумал место - и уже там. И
изготовить сей состав возможно было только на той планете, где они робинзонничали, на стукнутом их аварией пригорочке...

3.
Майор Фитиль закончил колоть орешки и принялся запихивать пистолет в кобуру. Кобура, по обыкновению, упала на пол; она падала медленно и плавно кружась, и по этому верному признаку заглянувший в кабинет капитан Косяк определил, что у шефа хорошее настроение.
- Входи, Косяк! Ну, что там у вас? Докладывай, - добродушно разрешил майор, водворяя игривую кобуру на место.
- В квадрате А-4...
- Только не надо про черчение, - поморщился Фитиль: он стойко путал квадрат с форматом.
- Во вверенном мне кв ...артале - ЧП: все птицы разучились летать.
- Что-что?!
- Все птицы ходят по земле. Похоже, не могут подняться в воздух.
- А при чём тут милиция?
- Нуу..., - неуверенно пояснил капитан, - раз движение парализовано, нам расхлёбывать придётся.
- Раз понимаешь ситуацию, сам этим и займись. Разберёшься - доложишь. Иди. Действуй.
Честно говоря, Косяк не знал, как действовать. Пройдя в свой кабинет, машинально просмотрел бумаги на столе. Пробежав глазами доклад мобильной энерголаборатории о странном поле над квадратом А-4, источник которого обнаружен в гостинице "Новокузнецк-Спейс", капитан облегчённо вздохнул и поехал арестовывать виновников необычного дорожного происшествия.

4.
Когда Андр проснулся, Ник допивал последний глоток драгоценной эмульсии.
- Прости, дружище, но штурман мне больше не нужен, сам понимаешь. А товар ждёт, клиенты ждут...
И Ник Отин исчез.
Незадачливый учёный протёр глаза, вскочил, с надеждой осмотрел колбу. Та всё ещё излучала загадочный голубой свет, но луч быстро уменьшался, как последний пар от маленькой лужицы в жаркий день.
Пока Андр сокрушался, что не хлебнул перед сном побольше, чтоб хватило до родной планеты, дверь номера вылетела и на его запястьях щёлкнули наручники.

5.
Косяк невозмутимо выслушал задержанного. Тот, обиженный и предательством Ника, и равнодушием земного полицейского к столь необычной истории, сдержанно поинтересовался:
- Какой срок мне грозит?
Косяк, вспомнив шефа, хмыкнул:
- Да пока птиц с проезжей части не уберёшь! Тоже мне, Андромеда...
- И только?!
Андр с надеждой нашарил в кармане осколок минерала-мутанта. Его мозг вдохновенно заработал, озаряясь новым Неведомым Открытием - излучением, окрыляющем все живые организмы.

"ОДИССЕЯ"
Шутка

За подвальною трубою
Жил усатый Таракан.
По сравнению с другими
Был он просто великан.
Да к тому же слыл бывалым,
Потому что много знал,
Хоть с родимого подвала
Никуда не выползал.
Но Вселенная манила...
Он решил: "Пора в поход!
В этом мире стало тесно.
Надо двигаться вперёд.
Проложу тропу на Кухню -
Есть такая, говорят...
Племя подвиг мой оценит.
(Хоть посмертно наградят!..)"
Таракан-первопроходец
В узкий ход наверх полез...
Только вёл тот ход не в кухню,
А в Дезстанции подъезд.
Там, освоившись немного,
Великан пополз опять...
Лаборант сумел сегодня
Крупный экземпляр поймать.
Путешественник усатый
В колбу скучную попал.
Там закон он понял важный,
И на усик намотал:

"East or West ,
Home is best!"

(* В гостях хорошо, а дома лучше)

КАРТИНКИ С НАТУРЫ

Выгодное дело.

Тётушка с крестником Димой отправились посмотреть новый универсам. Его только что открыли в одном из районов Санкт-Петербурга. Универсам большой, богатый. Есть на что посмотреть и что приобрести.
Димка надолго задержался у одной из красочных витрин, с недоумением разглядывая в ней Нечто Необыкновенное.
- Это что такое? - спросил он, наконец, у подошедшей с первой покупкой крёстной.
- Это? Окорочка лягушки.
- Лягушки??! А сколько стоит?
Тётушка назвала внушительную цену. Из магазина Димка уходил задумчивый...
Когда на следующий день за Димкой в садик зашёл дед, внучек пристал к нему прямо в группе с неожиданной просьбой:
- Деда, когда мы на дачу поедем, а? Давай поедем!!! А? Ну, деда! ...
- Да что это тебе так приспичило?
- Там лягушек знаешь сколько?! Я буду окорочка заготавливать, а ты, деда, продавай. Я на калькуляторе считал - выгодное дело...

Бессребреник.

Сидят дед и внучок Алька на берегу. Рыбачат. Ловится рыбка большая, а чаще маленькая. Маленьких гольянов внук старательно опускает в бутылку с водой, а крупных бросает обратно в пруд. На это безобразие долго и изумлённо взирает удильщик-сосед. Не выдерживает :
-Что ж ты делаешь?! Зачем же ты такой улов выбрасываешь?! - возмущается он.
- Да они в бутылку не лезут! - безмятежно объясняет юный рыболов.

ХХХ

Голубое-голубое
Небо вижу из окна -
Это значит - наконец-то
В гости к нам пришла весна.
Облака почти исчезли.
Солнце греет ручейки.
И всё ниже оседают
Старые снеговики.
Тает снег, ужасный, грязный
Чёрный - страшно наступить...
Как же бедные травинки
Эту воду будут пить?!
Масло радугой играет
В переливах ручейка,
И деревья наблюдают
За весною свысока...

ХХХ

Я в гостях у "Аншлага",
Поэт-пародист,
Весь довольный такой,
Как земляк Евдокимов.
Остроумно - блестяще
Стихами искрю
Под улыбками
Старой Регины.

И, конечно, всем классом
Меня "щас глядят" -
У девчонок, небось,
Даже рты пораскрыты...
Над экраном вдруг голос
Помехой-змеёй:
"Всё мечтаешь
Как стать знаменитым?"

Это мама с газеткой:
"Возьми, почитай,
Как нормальный поэт
Себе делает имя.
Ты же всякую гадость
Включаешь с утра -
От программ этих
К вечеру синий!"

Я послушный. Читаю.
Стихи как стихи:
Виртуальная муть,
Сюрреальная серость...
Чтобы так искалечить
Великий язык,
Вероятно нужна
Гениальная смелость...

Я ж не гений. Не смею
Бесстыдно вспороть
Суть и смысл тех слов,
Что ясны и без рифмы.
Будто клизмой рекламы
Насильственно влезть
В чистый мир сказок Роу,
В Тарковского фильмы...

ХХХ

Путь, приходящий ниоткуда
И уходящий в никуда:
Стальная нитка в чистом поле,
Полынь, лопух да лебеда...
Зачем пролёг здесь, непонятно.
Ведь уведи он поезда,
Не приведёт он их обратно,
Путь-Ниоткуда-в-Никуда.
Запутались в бурьяне рельсы,
Истлели шпалы без следа...
Экспресс со станции Отсюда
Всё мчится к станции Сюда...

Философов вообще немало,
Но мне не быть им никогда!..

ХХХ

"Животина тоже человек!.. "
Прабабушка

ххх
Когда в репьях мохнатый задик,
И пузо часто без обеда:
Нет на помойке корки хлеба, -
И брезгуют меня погладить,
И пнуть готов любой прохожий,
Пусть даже лаять я не начал,
Хочу быть на людей похожим,
Желая жизни им собачьей!

ххх
Мяучит киска у подъезда.
Проходят люди деловито...
Но не бездумный мяв из сердца
Исторгнут кошкой, а молитва.
Котёнком взяли несмышлёным.
За хвост таскали по паркету,
Не разрешая защищаться,
Однажды вышвырнув за это...
Мучители? Нет, мальчик Тошка
Считал её живой игрушкой,
Но даже не копался в кошке,
Не потрошил, как погремушку.
И бил нечасто. Разве тапком
Швырнёт несильно, если лапкой
Царапнет коврик на полу -
Такую выдумал игру...
Кормил нормально: кашей, супом,
Что оставались от обеда.
А что не лопала, так кто же
Ей виноват, что привереда?!
Не помнит, бедная, как вышло,
Что в глаз вцепилась господину...
Быть может, клетку с белой мышью
Когда обрушил ей на спину?..
Ну поохотилась. Бывает.
Инстинкт, как голод, тож не тётка.
Два дня не ела, а тут эта
Хвостом маячит за решёткой...
Теперь мяучит у подъезда,
Моля людей о подаяньи.
Но в морду брошенный кусочек
Совсем не благое деянье!..

ХХХ

Солнце греет старый снег,
Тот слезами тает.
Воробьи галдят над лужей -
Миру сообщают,
Что близка Весна-красна,
Только не торопится,
А промёрзшим воробьям
Лета очень хочется

БОЛЬНИЧНЫЕ КУПЛЕТЫ

На окне решётка.
Смятая постель.
В шкафчике больничном
Дремлет "Алмагель"
За одним окошком -
Белый коридор,
За другим - деревья
И красивый морг.
В беленьких халатах
Бегают врачи.
Лечат, лечат, лечат -
Прямо хоть кричи!
Каждый день уколы,
Ярко-синий кварц...
Говорят: "Всё это
С пользою для вас".
На моей кровати
Тоненький матрас -
Здёсь всё непохоже
На отель "Палас".
При палате маленький
Ветхий туалет
Требует ремонта
Много-много лет:
И неархеолог
Различит на глаз,
Что здесь самый древний
В мире унитаз.
Телефон - единственный,
Номер наберёшь -
Разве что в соседний
Корпус попадёшь...
В одиноком кране
Кончилась вода.
Но её включают!
Ночью. Иногда.
Если в морге ночью
Загорится свет,
Значит всем котлеты
Будут на обед.
Возле того морга
Живности не счесть,
А собаки селятся
Там, где есть поесть.
Чьи там тени бродят
С сумками с утра?
Где берут печёнку
Наши повара?...

Весь фольклор больничный
Вытряхнул на вас...
Упаси вас боже
Здесь побыть хоть раз!

РАЗУМ

Он был последним человеком на Земле. Именно он предугадал и предсказал эту катастрофу. Но человечество, по своему обыкновению, высмеяло и опровергло идеи учёного и продолжало спокойно существовать. Когда же озоновый слой всё - таки исчез, было уже поздно. Только он успел построить убежище и остался жить. Только растения, наделённые могучим даром природы - фотосинтезом, сумели уцелеть в этом чудовищном катаклизме. Когда все, проведённые им, биопроверки показали, что на Земле не осталось ни одного
живого человека, он построил Хранилище. Он строил его по ночам, когда не было жалящих лучей солнца, и перенёс туда все знания человечества. Он укрепил Хранилище силовым полем, питающимся за счёт убившей жизнь солнечной энергии, и установил код, который могло бы разгадать любое достаточно разумное существо, которое когда-нибудь - он верил в это - здесь появится.
И вот - землетрясение. Он оставался последней крохой наследия человечества, когда его настигла волна стихии. Его убежище не было защищено от неё - защита была только противолучевой -, а до Хранилища ему не добраться - слишком далеко. Да и добравшись туда, он должен будет ещё решить проблему, - какие знания ему нужно будет выбросить, расчищая для себя местечко. Ведь Хранилище забито под завязку. Оставленные же под лучами солнца знания неминуемо погибнут... Инстинкт самосохранения погнал его в путь.
Начинался рассвет. Хранилище уже было видно, но дойти до него он всё равно уже не успел. Он кинулся бежать, но упал и, тяжело дыша, уселся на землю. Край солнечного - смертоносного - диска медленно всплывал из-за горизонта. И вдруг до него дошла вся бессмысленность его работы : для кого будут нужны все
эти сбережённые им знания знаний ? Солнце сожгло почти всё живое, а неорганический разум, если он вообще возможен, не нуждается в этой уникальной и совершенной коллекции... Эта мысль молнией обожгла его. Ему надо было спасать Разум, а не Знания. Спасать то, что могло бы развиться в нечто разумное...
Разум найдёт знания, если они ему нужны, сам откроет и обнаружит всё, что сложено для него в Хранилище... Теперь же это Хранилище - бесполезный склад бесполезных знаний ... Его же самого - последнего носителя разума - сейчас сожжёт солнце... И он не спасёт больше ни разума, ни знаний - ничего...
Бордовое дерево, стоящее неподалёку, подошло и закрыло его от первых лучей солнца своими листьями...

ДЕРЕВО

- Если бы я не был убеждён в результатах опытов, я бы не поверил бы даже себе, - ботаник протянул через стол папку с записями. - Как только это дерево растёт?..
- Растёт, растёт, - усталым голосом согласился начальник лесопилки, ещё как растёт... Так сколько ему лет ?
Учёный ловко вытащил из папки один из листов:
- Вот, взгляните. Поскольку пробу брали не из сердцевины, то возраст определяется в 8 - 9 тысяч лет, - ботаник радостно улыбнулся.
- Дуб столько не живёт, - начальник углубился в рассматривание листка. - Именно поэтому вам необходимо как можно скорее выделить участок под заповедник ! Ведь действительная цифра ещё больше. Это уникальный экземпляр...

К обеду потянулась техника, будущая лесопилка загудела, как большая бензопила. Первым к начальнику подскочил прораб :
- Какой заповедник, Василь Иваныч ?! Здесь дерево - высший сорт - не гнилое, не смолистое, даже не ломается ! И любые породы есть...
- Как любые ? - не понял начальник.
- Так, любые. По краю тополя, а ближе к дубу - берёзы, хвойные всякие, клёны...
Начальник удивлённо поднял брови :
- И всё рядом ?
- Рядом ! Мы половину спилим, а что останется - на заповедник, а?
- Пошли-ка к дубу, пока обед.
Оба отправились вглубь леса по едва заметной тропинке...

Идти было трудно: молодая поросль лезла под ноги, раздражал необъяснимо гулкий шелест листвы в безветренную погоду. Странно было увидеть здесь догоняющую их машину. И вид у неё был, по меньшей мере, странный. Колёса резные, дубовые... Они, как будто, не касались земли. Удивительная машина подъехала поближе, и стала заметна ещё одна её странность: у неё не было выхлопной трубы. На крыше мерцала вогнутая солнечная батарея.

... - Около девяти тысяч лет...- закончил начальник и наклонился к окошку чудной машины. Водитель сходу начал :
- Вы Василий Иванович ? Мне про вас рассказали. Покажите мне дуб. А вы пробу буром брали ?...
- А вы, собственно, кто? - ухитрился вставить начальник. - Я? Вообще-то друид, хотя сейчас приходиться быть и географом, и  ботаником, и этнографом. Исследую и связываю с настоящим старинные сказания о природе, мифы там, легенды...
- Да, всё это здесь похоже на сказку ... Ну, пойдёмте с нами, мы как раз к дубу...

- А здесь болото. Будьте осторожны, - предупредил начальник, храбро ступая по уложенным доскам.
- Неужели ? - восхитился этнограф. - Потрясающе! А оно не напоминает по форме лист дерева?
- Лист ? - начальник призадумался, - пожалуй, напоминает. Дубовый.
Впереди из-за деревьев показался громадный дуб. Этнограф обрадовано бросился к нему.
- Всё сходится ! - объявил он.
- Что именно ? - начальник вытащил измеритель.
- Перед вами так называемый ХОЗЯИН, - этнограф погладил ствол дуба. - Я могу рассказать эту легенду.
-Покороче, пожалуйста. - Начальник измерял дуб. Прораб старательно записывал размеры.
- Суть в том, что этот дуб - хозяин всей тайги, да и всех деревьев, сорта которых здесь представлены. Через них он управляет всеми видами. Если вы, к примеру, вырубите здесь все тополя, то на всей Земле не останется ни одного тополя. Но ХОЗЯИН строго охраняет деревья и не позволит вам этого сделать.
- Как же, - перебил прораб, сворачивая метр, - мы сегодня на пробу тополь срубили - и ничего...
Лицо друида-этнографа побелело.
- Вы срубили дерево ?! - испуганно воскликнул он.
- Ну да ! Я и говорю ...
- Давно?!
- Да час назад. Так я...
- Скорей обратно, - не стал дослушивать этнограф. - Вы ещё не знаете всей легенды. Может, мы ещё успеем ...
Но по роще уже нёсся зловещий скрип. Вдалеке послышался взрыв. Земля под ногами дрогнула, и над лесом поднялось облако дыма.
... - А потом решили спилить ещё парочку тополей, - рассказывал рабочий, - а бензопила сломалась, и зубчик прямо в бензобак грузовика угодил. Вся техника разом и рванула. Только, вон, кухня осталась и " Москвич " ваш...
- Конечно, - перебил друид, - вы на'' москвиче'' деревья не возили. А кухню топили не дровами ...
- Вот кухню мы топили именно дровами. Но я не ...
Раздался громкий треск. Громадный тополь обрушился на кухонный вагончик, раздавив его в лепёшку. У ног прораба приземлилась какая-то железяка.
- Тьфу, заколдованное место, - прораб отшвырнул железяку. Она глубоко вонзилась в близстоящий тополь.
По роще пронёсся зловещий скрип...

КОНТАКТ

Зелёная лампочка на пульте вспыхнула и погасла. Андрей секунду сидел, тупо глядя на экран. Потом, словно очнувшись, кинулся к пульту и нажал на большую красную кнопку. Завыла сирена. Андрей ловко впихнул в гнездо на пульте пилюлю эликсира жизни и повернулся к двери. Вдруг погас свет, и ангар со страшным скрежетом ухнул в трещину...
Сам Предсказатель землетрясений легко помещался в небольшом чемоданчике, но энергии жрал, как небольшой транспланетный лайнер. Если бы не "эликсирная энергия ", Андрей не стал бы возиться со сложнейшими схемами. Но Институт предоставил ему, молодому талантливому ученому, в личное пользование ангар, огромную установку слежения и связь со всеми столицами мира - предсказание землетрясений было давней проблемой института. Профессор помог Андрею установить пульт с картой мира и сигнальные устройства и отбыл в обсерваторию по срочному вызову. Теперь Андрей сидел и скучал, а прибор с удивительной точностью регистрировал все землетрясения на земном шаре за несколько минут до их начала. Лишь зелёный огонёк - предсказания в радиусе километра - ещё ни разу не загорался. И вот, пожалуйста, именно сейчас разрыв составил всего несколько секунд. Не повезло... Андрей, кряхтя, поднялся с пола и принялся на ощупь изучать обстановку ...
Астероид приближался к Земле. Профессор нервничал в ожидании расчётов траектории. Все расчёты указывали, что опасности нет никакой - глыба будет лететь сквозь Солнце, но... каждый раз с разных сторон. И профессор пытался понять, почему так получается. Телескоп не давал никаких данных - траектория вообще казалась спиральной. Через несколько минут астероид входил в фотосферу. Профессор приготовил регистрирующие аппараты и стал ждать...
К счастью, кнопка аварийного освещения оказалась под рукой. Силовое поле действовало безотказно - полукруглый колпак над пультом отрезал его от тёмно - коричневых завалов и переломанных балок. Андрей проглотил пилюльку эликсира жизни и представил себе Институт. Обычных ощущений провала не последовало. Телепортационные свойства эликсира не действовали. Андрей попытался испугаться, но эликсир честно охранял нервную систему. Тогда Андрей заглянул за пульт - датчики контроля невозмутимо мигали. Энергии хватит часа на два, прикинул он, и, осторожно отсоединив генераторы силового поля, принялся собирать портативную машину времени...

Свет за окном померк. Профессор, собиравшийся было прильнуть к окуляру телескопа, выглянул в окно и не поверил глазам - слепящий диск Солнца разделялся пополам. Компьютер невозмутимо показывал, что это и есть искомая траектория метеорита. Причём скорость его возросла в несколько десятков раз. Телескоп вертелся, как бешенный, и пытался объяснить, что метеорит растянулся в пространстве на пару миллионов километров. Компьютер помалкивал и что-то печатал, демонстрируя свою высокую сверхзанятость. Вдруг в небе вспыхнула яркая полоса, промчалась по небу и вонзилась в землю возле ангара. Земля всколыхнулась, и ангар ушёл под землю. Небо словно моргнуло, и тёмная линия исчезла с солнечного диска. Не теряя времени, профессор стал готовить спасательное оборудование.

Машина времени была собрана. Андрей подключил её к генераторам, и свет потускнел. Экран залился красным и сообщил Андрею, что при прыжке во времени силовое поле здесь исчезнет. А если у машины времени не хватит мощности, то она вернётся обратно, но уже беззащитная для осыпи. Андрей
взглянул на часы. Силовое поле могло держаться ещё минут пять. Прыжок во времени исчерпывает все запасы энергии, но ждать раскопок можно не раньше, чем через десять минут. А лишнее ожидание - лишняя трата энергии. Андрей решил рискнуть и нажал кнопку...

................. летел, никуда не сворачивая. Он и мог лететь только по прямой. Но вот на Его пути оказалась звезда. Он вытянулся в струну и пролетел сквозь эту звезду, впитав всей своей поверхностью энергию и свет. Скорость резко возросла, и Он не успел затормозить перед этой, неизвестно откуда взявшейся, планеткой. Он
вытянулся, стал ещё тоньше и прибавил скорости, надеясь пронзить и её насквозь. Ибо жизнь - в ускорении... Но на Его пути оказалось что-то непонятное, неизвестное - уплотнённый сгусток энергии. И Он остановился. Остановился и понял, что уже не выберется отсюда. И Он затих, покорившись судьбе. И вдруг почувствовал рядом ещё одно существо, рвавшееся отсюда. Он лениво проанализировал пути выхода и понял, что и существу не хватит энергии. Однако оно включило свой примитивный аппарат, и мимо Него пролёг временной туннель. Решение пришло неожиданно, и Он отдал свою энергию, усилив толчок времени. Уплотнённая энергия погасла, аппарат вырвался, и Он понял, кто виновник Его остановки. Но Он не умел
сердиться. Энергии на поддержание жизни Ему уже не хватало, и Он последним импульсом починил ещё и разрушенное здание...
Андрей очнулся в целёхоньком ангаре. Рядом лежали обломки машины времени и стоял профессор. Он озабоченно оглядел Андрея и потянул из Анализатора длинную ленту. Андрей тупо таращился на обломки машины. Так она выглядела бы после прямого попадания молнии.
- Удивительно, как только энергии хватило, что ты жив, - повернулся к нему профессор. - И как ты ещё из прошлого притащил с собой целый ангар?! Удивительно...
- Да-а, - протянул Андрей, - Повезло, так повезло... Слава Тебе...
Солнечный блик улыбнулся ему с почерневшего обломка.

ХХХ

Из далёких глубин космических
Он примчался. Маленький, грозный.
Подавить беспорядки в Галактике,
обеспечить тут мирный космос.

За неделю отстроил системку,
населил её живностью разной
(прижилась лишь на третьей планете -
на других оказалось опасно.)


Отвечал Он за солнца и атомы,
регулировал ядерный синтез...
И ворчали разумные Тёмные:
"Да откуда он только вылез?!"

Сотворили с досады Хаос -
Содрогнулась от козней Вселенная.
Ну кого одарить в этом мире
Верой в Светлое и сокровенное ?

Динозавры и сфинксы вымерли,
есть дельфины, слоны и химеры,
по деревьям вон скачут люди -
может, их удостоить Веры?

Битва с Тёмными долго тянулась,
да и шла с переменным успехом...
Он решил навести порядок,
срочно Разум привив Человеку.

Опасения были огромными:
дать ли Речь им, Искусство, Науку?
Научить их смеяться и плакать?
Обрекать на Душевную Муку?

Но спустя миллиарды годочков,
обустроив любовно планету,
просчитав генофонд её точно,
всё оставить решил Человеку.

И отбыл. Навсегда, безвозвратно
поглотил его космос огромный.
И за Ним, как за старшим братом,
увязался последний Тёмный...

Опустела без них Галактика.
Лишь на третьей планете от Солнца
неокрепший мирок Человечества
прорубал в Бесконечность оконце.

ОТЛИЧНИК.

Биология отнюдь не была любимым предметом Васьки Кирпичухина. Любимым его предметом была физика. Но задание выполнять надо, да и оценка - вещь нужная и полезная. Однако Васька никогда не садился учить что-либо, пока не выжимал всё возможное из физики...
Доклад по биологии был написан на хорошую, добротную четвёрку. Но Васька не привык получать четвёрки. И, читая доклад, он держал руку в кармане. Особых подозрений это ни у кого не вызывало. По двери медленно двигалось светлое пятнышко. Лежащий в портфеле аппарат действовал безотказно. Васька бодро читал доклад, крутя в кармане верньер установки. Светлое пятнышко двигалось по двери, помогая Ваське прикинуть эффект действия...
...Всё - радостно сказал Васька, - и...
- Хорошо, Кирпичухин, - оборвала его учительница - доклад растянулся на полчаса, - я думаю четвёрку я могу тебе поставить.
- Я подготовил наглядное пособие, - Кирпичухин нажал на кнопку в кармане, - мною лично выведенный гибрид.
Из двери лениво выполз полуметровый паук с тремя парами мушиных крылышек под брюшком.
- Пятёрка, Кирпичухин, - произнесла сдавленным голосом учительница, медленно перемещаясь под стол.
- Да ну, - не поверил Васька. - Спасибо. - Он хлопнул по карману и свистнул. Жуткий гибрид медленно уполз в коридор.
Прозвенел звонок, и Кирпичухин отправился на своё место, отключать голографический проектор...

ПРОГРАММИСТ.

Шёл урок информатики. Привлекательным этот предмет делает возможность поиграть на компьютере. Но контрольная по информатике - совсем не интересная игра. К ней готовятся дольше и, может, даже тщательней, чем к другим контрольным. В классе без парт, где учитель видит всех и вся, никакие шпаргалки не останутся незамеченными. Поэтому приходиться учить.
Но Васька Кирпичухин, видимо, не боялся контрольной. Перед уроком он и не думал повторять, а играл всю перемену в какую-то непонятную игру на своей дискете. Прозвенел звонок. Васька проделал ряд каких-то сложных операций и с видимым сожалением выключил игру.
Хитрая учительница по информатике отняла последнюю надежду класса - она собрала все учебники с ответами. Потом полистала страницы и записала на доске несколько задач на составление программ. Неунывающий Васька не стал перешёптываться с соседями, а с ходу принялся за работу. Через десять минут
работа была сделана.
- Ну и ну, Кирпичухин, - учительница вывела в тетради большую красивую пятёрку, - Не ожидала. Вот дополнительное задание, а потом можешь поиграть. Со вторым заданием Васька справился ещё быстрее. Оставшиеся пол-урока он играл, на зависть всему классу.
Как только прозвенел звонок, Петька вскочил и побежал к "гениальному" другу.
- Тсс, - прошипел Васька и оглянулся. Вокруг учительского стола столпился весь класс и, конечно, не давал учительнице достаточного поля зрения. Васька наклонился и быстро извлёк дискету.
- Ответы, - сказал он, - я их дома отпечатал.
Он аккуратно положил дискету в портфель и пошёл подавать дневник.

АВТОРИТЕТ

Намыленная доска - самое безобидное, что могут придумать ученики. Но когда Иван Иваныч зашёл в класс, он не поверил своим глазам. Все парты класса вместе со стульями были приподняты от пола на несколько сантиметров. На них сидели и, как ни в чём не бывало, весело болтали ученики. А Васька Кирпичухин
пристроил к стулу вентилятор и теперь летал по всему классу, как на самолёте. Ножки стульев и парт были покрыты какой-то блестящей металлизированной плёнкой. Иван Иваныч прошел к своему столу, осторожно воссел на свой парящий стул и спросил :
- Что это?
- Это антигравитационная плёнка, её Васёк выдумал, - послышались голоса. Учитель повернулся к Васькиному порхающему стулу.
-Ну-ка, Кирпичухин, расскажи мне о своей плёнке.
Васька подрулил к учительскому столу и спрыгнул на пол:
- Гравитация распространяется наподобие света. Плёнка отражает её, и между ней и Землёй создаётся антигравитационное поле, - Васька радостно улыбнулся.
Иван Иваныч встал, задумчиво подошел к доске.
- И все верят в сию гравитационную плёнку?
- Все!!! - дружно заорал класс.
- Блажен, кто верует, - вздохнул Иван Иваныч, - вера окрыляет. И, оглядев обалдевших от свободного парения учеников, снова вздохнул...
- Гравитация, - сказал он, - ничуть не похожа на свет. Это доказано различными опытами. И, вообще, как учитель физики, я заявляю: антигравитация пока невозможна!
По школе пронёсся грохот падающих парт.

МАТЕМАТИК.

Когда класс наполнился учениками, новый - весьма строгий на вид - учитель взял какую-то книжечку и, не глядя ни на кого, принялся заполнять доску малопонятными заданиями и упражнениями. Записав их, он хотел было отложить свою книжечку. Но тут, совершенно неожиданно для всех, Васька Кирпичухин достал из-под парты фотоаппарат и попросил:
- Повернитесь ко мне, пожалуйста. Снимок для нашей стенгазеты - первый урок.
Класс попритих. Никакой школьной стенгазеты у них в школе в помине не было. Но все промолчали - Васька зря ничего не делает. Учитель неожиданно застенчиво улыбнулся и, картинно прижав книжечку - эффектным графиком наружу - к груди, встал в сторонке от доски. Васька сделал несколько снимков и спрятал аппарат под парту. Математик отложил книжечку и вдохновенно принялся объяснять новый материал. Время от времени он призывал класс решить написанные на доске упражнения. И тут началось что-то необъяснимое: Васька
принялся отбарабанивать ответы! Со всех концов класса неслось: "Математик! Голова! !." Учитель сверялся с книжечкой, кивал, улыбался и делал вид, что нисколечко не удивляется поразительному Васькиному вундеркиндству...
Получив три "пятёрки" за урок, Васька с другом Петькой брёл по школьному коридору. Петька крутился, как на сковородке, и вызнавал у товарища, как это он ухитрился так себя показать? Наконец Васька не выдержал:
- Эх Петька, Петька... Никакая это не телепатия, это электронный увеличитель, - он протянул другу фотоплёнки. На них очень хорошо была видна, увеличенная раз в двадцать, страница книжечки, прижатой к груди учителя...

СТОЛОВАЯ.

Во время большой перемены столовая превращается в поле боя. Каждый стремится захватить место у "амбразуры" - у окошечка раздачи. Но Васька Кирпичухин сидел и совершенно не беспокоился о занимании очереди. Друг Петька нервничал и ёрзал на скамеечке, но тоже не лез в ожесточённую борьбу, понимая, что хитрый Васька опять что-то придумал. Васька болтал ногами и загадочно поглядывал на всё прибывающую толпу, но не выдавал своего секрета. Когда Петька уже извёлся от ожидания ( целых пять минут большой перемены!), в столовую, молча, зашёл какой-то парень и подчёркнуто осторожно положил на столик неподалеку от заветного окошка небольшой чёрный дипломат. На его "крышке" горела яркая красная лампочка. Внутри что-то явственно тикало. Парень повернулся и вышел, незаметно подмигнув Ваське. Тот глазами указал Петьке на тут же слегка очистившееся раздаточное окошечко и медленно, как будто нехотя,
направился к столику с чемоданчиком.
Столик был уже окружён толпой особо бесстрашных и любопытных, так что Васька с трудом протиснулся к чемоданчику. "Небось, бомба... " - неостроумно пошутил кто-то. Все попритихли. Кто-то начал осторожно
перебираться назад. В образовавшийся просвет Васька увидал Петьку, без помех загрёбшего из окошечка две вожделенные порции. Изображать любопытствующего дальше уже не было смысла. Осталось красиво завершить начатое. Он покрутил пуговицу на рубашке, чемоданчик коротко пискнул, лампочка вспыхнула ярче. Ребята бросились врассыпную.
- Чё испугались-то ? - Васька выключил лампочку. - Это мне на школьный спектакль "чемоданчик шпиона" принесли!...
Он хитро улыбнулся обалдевшей толпе и поспешил к Петькиному столику.

ТРОЕЧНИК

"Двойка" по химии - этого Серёжка вынести никак не мог. Конечно, ему угрожала в этой четверти "двойка" и по физике, но Альфа Микроновна вздохнула и поставила "тройку", сказав:
- Вряд ли ты станешь физиком...
Так же поступали и другие учителя. Серёжка уже привык и в ответ только сумрачно кивал головой.
Конечно, он пытался бороться. Он лихорадочно вызубривал целые темы, решал примеры и исправлял почерк. Но, выходя к доске, он терялся и только молчал, уставившись в пол. Его решения оказывались мудрёными - он ухитрялся даже в пример на сложение впихнуть корни и степени, а его почерк и не думал выправляться. Ни одна лабораторная работа у него не получалась - он просто не понимал, что там в ней надо проделать... Он махнул рукой на учебу, а учителя - на него.
И вот "двойка". И не в дневник, а в журнал. За год. По химии!
Серёжка решился. Он дождался конца занятий в школе и выкатил из гаража сконструированную ещё в пятом классе телепортационную мини-установку. Добавив батареек, чтобы хватило мощности, он включил настройку. Между школой и гаражом пролёг подпространственный туннель. Сергей распихал по карманам
могущее пригодиться оборудование и шагнул в подпространство. Кабинет химии был пуст. Серёжка открыл журнал и увидел "двойку". Она красовалась на самом видном месте - прямо по центру страницы. Сергей решил
испытать свой анализатор, изготовленный им, окрылённым "тройкой" по физике, всего несколько дней назад. Точный прибор не подвёл и выдал несколько формул растворителя, который не причинит вреда бумаге. В кабинетной лаборатории не оказалось нескольких компонентов, но Серёжка раскинул мозгами и вывел свою
собственную формулу.
Уничтожив "двойку", он немного потренировался и изящным учительским почерком нарисовал в журнале... нет, не "пятёрку" - "тройку".
Он знал, что вряд ли станет химиком.

КАК ОБУСТРОИТЬ НАШ ДВОР

Наш двор - это, конечно, лицо дома. Лицо нашего дома малопривлекательно. А должно быть красивым. Или
симпатичным. Милым сердцу любого жильца. Приятное такое лицо в обрамлении кудрявых кустиков и ажурных оградок, чтоб и серёжки-качели, и шляпка грибка песочницы... Впрочем, красота - понятие растяжимое. Можно, отчасти, считать красотой чистоту.
Чистота блюдётся строго. Целый раз в год устраивается всеобщий субботник - пять, а то и все десять, человек погребут осенние листья или весенние бумажки.
Самоотверженный дворник каждое утро выскребает все закоулки двора, но к вечеру мусора опять целые горы. А получается это очень просто. Вот, к примеру, получил Васька Кирпичухин "двойку" и идёт из школы расстроенный. Зажевал от огорчения жвачку, а фантик на землю - где уж тут думать о чистоте, когда "годовая" горит. Вон Петька Самосвалкин и не от огорчения даже усыпает двор бумажками и огрызками. Может, от озорства, может, от маловоспитанности - у них, может, вся их - Самосвалкиных - семья такая... А некоторые
просто - из окна - шлёп в лужу бутылку. С пятого этажа. Все машины и лица вокруг забрызгали и рады...
Ну, о машинах особый разговор. Вещь это, безусловно, дорогая - уберечь трудно. А на сигнализацию "средствов нету". Вот и ставит особо опасливый водитель своего "железного коня " прямо под окна жильцам. Понять его можно, но понимание ситуации не освобождает автовладельца от ответственности за вдыхание ослабленными кризисом жильцами чьих-то частных выхлопных газов. И колея на газоне чуть ли не в полметра
глубиной - в неё маленькие детишки падают, как в яму. И трава, конечно, не растёт. Ну, запахи-то такого бесчувственного водителя не донимают, как и мольбы соседей, а внешний вид двора его вообще не беспокоит. Понимать такого водителя, когда десятки таких же опасливых его собратьев оставляют свои машины в
отведённых для того местах, нельзя!.. Без штрафов не обойтись. Лучшее решение проблемы - огородить двор. Решение не ново - был наш двор огорожен... Яркие красные перильца с воротцами для людей - красиво, и машины не ездят...
Но забота о жильцах - превыше всего. На территорию двора впёрся огромный экскаватор, приутюжив и перильца, и кудрявые кустики, и голубые ели, и само Благоустройство. Трубы заменили. Но три прекрасные голубые ёлки выкорчевали, ободрали, расчленили ( нет бы пересадить! ) и навеки захоронили вместе с трубами. Наш двор теперь обустроен на славу - ни перилец, и ни ёлок, ни газона не видать, но до плотности асфальта двор успели укатать... Голая земля, грязь, мусор, масляные пятна, колеи, машины под ободранными и
чахнущими кустиками... Разноцветными метками на этой аппликации жизни выделяются естественные кучки, разбросанные там и сям нашими добрыми четверолапыми друзьями. Здесь же - эффектно кособокая песочница в обрамлении облезлых растеньиц и славная ветхая скамейка на уплёванном семечковой шелухой пятачке. Красота... Даже зимнее покрывало не спрятало её, убогую...

На самом деле всё это очень грустно. И я думаю так: прежде чем обустраивать двор, надо - в первую очередь - обустроить общественное сознание и Васьки Кирпичухина, и семьи Самосвалкиных, и армии опасливых, но зловредных автолюбителей, и владельцев добрых четверолапых друзей, и благоустройщиков теплотрасс, и многих, многих других... Нас самих - изнутри - нужно как следует обустроить! В этом-то всё и заключается. И тогда будут зеленеть нетронутые шинами и псюхами лужайки, Васёк донесет ворох фантиков и полкило шелухи до чистенькой урны, малыши не будут разбредаться по двору, обдирая от безделья похорошевшие на частых
субботниках кустики, а будут мирно и весело играть в новёхонькой песочнице под ярко раскрашенным грибком... А нарядные мамы будут чинно восседать на прочной лавочке и умиляться...

ОбустроимСЯ?

ВЕСЁЛЫЙ ДОЖДЬ

Кто сказал, что дождь - это грустно? Когда идёт дождь - это очень весело. Весело сидеть и смотреть в окно. Вот проехал по лужам весёлый грузовик. Он забрызгал весёлого пешехода. Пешеход очень радуется. Вон он весело кричит что-то вслед грузовику. Наверное, благодарит за доставленное веселье. А вот бежит под дождём весёлый пацан. Он весело спотыкается и со всего размаху падает в лужу. Теперь его маме черёд веселиться. Она весело кричит что-то и весело бежит к малышу. Сейчас тому будет ещё веселее... Под окно подъехала весёлая машина. Весело и лихо она укатывает мокрую траву. Я, всё равно весёлый, закрываю окно, чтоб не задохнуться от выхлопных газов. Слышу весёлый топот по коридору. Это бегают развесёлые мальчишки. Их можно понять - дождь на улице. Но дождь идёт уже долго, и всё это время слышен их ужасно веселый топот. Поэтому я выхожу в коридор и весело разгоняю всех. А потом иду, сажусь у окна и смотрю на дождь. И мне становится весело и радостно. Радостно, что я не там, под дождём..

КОМУ Я ВЕРЮ ?

Да всем. Я очень доверчивый. К людям. С одной стороны я, конечно, понимаю, что нельзя доверять, кому попало. Но как не верить человеку, который на тебя глядит и который с тобой разговаривает? В каждом видеть проходимца? Разумеется, я верю всем родным и близким. Верю любимым писателям и артистам. Верю учителям и даже дикторам телевидения. Другое дело, во что верить...
Я, например, верю маме, когда она обречённо говорит, что очень хочет купить мне велосипед и непременно купит, когда будут деньги. Но в то, что это случится, я совсем не верю, так денег у неё нет и не предвидится. Я верю дедушке, что служба в армии - лучшее время в его жизни. Но я абсолютно не верю в то, что моя служба в
нынешней армии - в наше-то время - так же меня осчастливит. Я иногда верю заверениям папы, что он меня не бросал, любит и помнит, и обязательно позаботится обо мне, потом, когда подрасту. Но я почему-то не верю в то, что он сделает завтра то, чего так и не собрался сделать ни вчера, ни сегодня...
Я верю учителям, сокрушающимся о моей снизившейся успеваемости. Верю, что почему-то " не тяну" к их великому огорчению. Но я не верю в то, что я слабее тех, кто остался в нашем профильном физико-техническом классе, что меня из самых лучших ко мне побуждений перевели в обычный класс. Просто школа стала гимназией и избавляется от тех, кто не платит за образовательные услуги... А я так некстати ( а скорее всего - кстати!) и так надолго заболел...
Я очень даже верю нашей классной, объявившей, что печати мне в аттестат не поставят, пока я не сдам 100 рублей на ремонт школы или пока мама их не отработает. Только я не верю в то, что это справедливо, как и в то, что у мамы найдутся " лишние" деньги или она, придя пыльная и усталая из её школы, где она бесплатно чистит, моет и красит свой кабинет, пойдёт ещё куда-то отрабатывать...
Я верю своим читателям, когда они мне говорят о моих удачных или плохих работах. Я верю народной мудрости, что со стороны виднее. Но в то, что какой-то мой рассказ или какое-то моё стихотворение хорошее, когда я его без содрогания и перечитать-то не могу, или сочинение неудачное, когда я над ним всю ночь
просидел, я просто поверить не могу. Ведь я же лучше знаю!..
Наконец, я вроде даже верю всяким там депутатам, правителям разных уровней и наверное должен верить президенту, когда они изо дня в день с утра и до вечера пекутся о моём всеобщем благополучии и рассказывают о каких-то очень даже хороших переменах в нашей жизни. Но вот как-то не верится в то, что
действительно стало лучше житься.
Я верю газетам и довольно интересным телепередачам про тех, кто там, наверху, про их жизнь, про то, что они такие же, как все, так же мыкаются от кризиса... Только слабо верится в то, что любой из них сможет продержаться при не получаемой зарплате в 500 рубликов в месяц на троих хотя бы лето... Разве что свой большой огород, коровник или банановая плантация...
Короче, я верю всем. И ужасно хочу, чтобы моё доверие оправдывалось ещё и тем, во что действительно можно верить. Но, как я вычитал в одной газете чьи-то слова, "вера моя оптимистична, но знание пессимистично".
А, может, это у меня просто переходный возраст такой.

XXX

Кому я верю?
Только не себе.
Могу поверить я,
Чему угодно:
Поверить звёздам,
Солнцу и луне,
Жарище лета
И зиме холодной.
Могу поверить
Добрым или злым,
Правдивым
Иль обманщикам
( Бывает...)
Но как поверить
Можно нам самим, -
Вот это я себе
Не представляю.

ЕДОК И ШАМОВКА

Жил-был в славном, индустриально-могучем городе, под корягой между двумя шоссейками (что на пятачке аллеи у бассейна, детской библиотеки, почты и ментовской общаги) гладкий гриб-шампиньон. Был он розовобрюхим и щедро упитанным прелой листвой и дождями. И друганы-шампиньоны, любя, звали его Шамовкой. Правда, дожди были с фенольцем, дышать приходилось бензапиреном, на прелую листву безудержно пылили и фукали всякой гадостью дикие стада немытых автомобилей и писали пробегающие мимо породистые (и без) малокультурные псины со хозяева. И так по ходу жизни. И поскольку на внешнем виде Шамовки мелкие окружающие неприятности среды заметно не отразились, то пришли веселая баба-синячка и унылый мужик-синяк с кошёлкой и выцарапали Шамовку из-под коряги. И друганов тоже выцарапали. Шамать сразу не стали, а понесли в грибно-картофельный ряд ближайшего стрит-шопа. Где-то, чем-то по дороге вымыли и живописно разложили на заметно несвежей картонке. Привлекательный Шамовка лежал кучкиной маковкой и зазывно улыбался экологически малограмотным покупателям. И его купили, и тех, что под ним, тоже. И съели с жареной картошкой.
А кого вам жальче - Шамовку или Едока -, решайте сами. Нет повести печальнее...

ШКОЛА, В КОТОРОЙ Я БУДУ ДИРЕКТОРОМ

А с чего бы это мне быть школьным директором? Я, может, и учиться-то в этой закомплексованной школе устал - глаза бы мои её не видели -, так ещё и связаться с ней на всю жизнь?!
Хотя кто знает? Вон и бабушка не хотела быть учителем, а 35 лет им отмыкалась, причем половину из них - директором, мама 10 лет "засевает" малышей разумным и добрым, даже сестра - и та в педучилище подалась. И
поскольку два могучих вуза родимого города штампуют либо "технарей", либо "гуманитариев", а я - невзирая на оценки - льщусь попасть в один из них, то пора на всякий случай примерить на себя директорское кресло.
Ладненько. Итак, я - директор. Только, чур, не старый ещё, а совсем молодой. А то неинтересно. Вызвали к
Самому (уж пока не знаю, к кому), вручили приказ, руку пожали и в школу отправили. В школе, конечно, без меня раздрай и безобразие: того нет, сего нет, учителя и те разбежалися. А я ещё даже не при галстуке, и даже костюма административного на мне нет - так, в джинсах, по старым любимым учителям и толковым однокашникам пробежался, к себе на работу зазвал, и те - на удивление - согласились и даже обрадовались. И вот я весь такой окрылённый в школе.
С чего начнём? А школа, как и театр, начинается с вешалки! Если это громадная, опутанная железом, уставленная чугунными стойками с крючочками, коробка в вестибюле, то мне нехорошо. Детям ещё хуже. Потому что это пыль, крик и столпотворение, увечья, воровство и прочее нервовредительство. Сумею ли я со
временем вдохновить бухгалтерию и родителей на установку милых моему сердцу индивидуальных шкафчиков, как в "ихних" колледжах, я пока не знаю. Но перво-наперво: в коробке - окошечки, на чугунки - номерки, у окошечек - либо тётеньки - технички -гардеробщицы, либо сознательные старшеклассники - дежурные.
Да, с завхозом мне наверняка повезёт. Его я найду по конкурсу. Ну и сам подучусь. Какой же русский директор не знает цен на стройматериалы? Тогда мне и ремонты не страшны, и туалеты. Ведь в школе главное что? Правильно, кабинеты для размышлений. Отдельные для каждого школьного сословия. С исправной канализацией и специально отведённой, официально разрешённой стеночкой для "наскального" детского творчества, где найдется место и приколам, и афоризмам. Как то: "Оставьте здесь гнетущее вас бремя!.."
Вы, наверное, удивитесь: чего, мол, он с этого начал? Мол, тут о Школе речь, о храме науки, а он о малоэстетичных проблемах... Но я и сам вместе с орущей толпой вламывался в железную клетку раздевалки или скитался вокруг неё, запертой, когда есть "окно" в два урока, есть, куда пойти, а дежурных не доищешься. А курильщики, набивающиеся в "кабинеты отдохновения" на всю перемену и треть урока впридачу? Младшеклассники и заходить боятся, а какой смельчачок и рискнёт, так гонят в шею со всеми плачевными для него последствиями. Сам видел.
Старшим зайти проще: дождался, пока тусня курильщиков, аккуратно сложившая "бычки" и пустые пачки во все канализационные отверстия, разбредётся по урокам, вызвал сантехников, надел противогаз - и заходи! Тут для директора богатейший выбор действий: либо беспощадное искоренение курильщиков в школе, либо оборудование для них "курилки", либо одно из двух...
Лично я всё ещё на распутье, надо посоветоваться с народом. И со столовой ещё не определился: школьный вариант "Макдональдса" или пирожки-булочки-блинчики-пончики с какао и чаем-с-молоком?
Зато дисциплина должна быть примерно как в "Артеке". Удобная, деловая, единая - чтоб без обид - форма. Линейка, зарядка, уборка классов и территории, конкурсы разные. Это очень подтягивает. Сперва брыкаешься и упираешься, а потом без этого вроде и жить скучно. Что интересно девчонкам, я попытаюсь со временем разузнать. А вот для мальчишек обязательно будут всякие-превсякие секции и тир, и тренажёры, и было бы здорово, чтобы были настоящие мастерские и гараж с машинами.
И ещё мне Никита рассказывал, что директор их школы Оршанский строит своим учителям жильё прямо рядом со школой. Это же замечательно. А то придут ученики на урок и стоят, как дураки , перед закрытым кабинетом, топчутся, всякое скверное про учителя думают... А тот бедный учитель, проклиная и автобус, и автобусную маму, едва пыхтя и отдуваясь, прискакивает к дверям за 10 минут до звонка с урока - ну куда это годится?! Я тоже буду обязательно об учителях заботиться. Какая же школа без учителей? Даже без вредных? Только
преподавателей институтских, пожалуй, на работу брать погожу. Особенно тех, кто славится только требованиями к отвечающим. Привыкли там у себя, в институтах, терзать уже обученных и думают, что и школьник сам все прочтёт, сам во всём разберётся и распрекрасно ответит... Но ученика сперва научить надо! Хотя, наверное, иногда попадаются и Хорошие Преподаватели.
И хорошо бы учиться только в одну смену. Предметы - основные, обязательные, уроков по 6, а дальше - только факультативы по интересам ( то, что сейчас называют "профилями" и делают обязательным). Если уж работать в две смены, то споров об учебной неделе не будет. Я за пятидневку, но и в субботу школа должна быть открыта. Пусть это будет день для дополнительных занятий, для встреч с родителями, для разных мероприятий. Ведь многие родители только в субботу и могут прийти в школу, решить "больные" вопросы. Пусть не все учителя будут в этот день на работе, им тоже отдыхать надо, но по очереди, по графику. И
спортивный, и актовый залы, и мастерские, даже столовая могут быть открыты. Чем семьи понесут деньги за кружки и секции, за всякие развлечения в этот выходной день кому-то "налево", пусть лучше оставят их в школе! Ведь здесь даже пункт проката можно организовать: велосипеды, скейты, роликовые и простые
коньки, лыжи и то же компьютерное время... Понятно, родителям приходится за многое платить в наших будто бы бесплатных школах. Но, думаю, с каждой семьёй можно обговорить приемлемый уровень платы, лишь бы школьный бюджет был прозрачен. А то даже библиотеки готовят детишек к школе и проводят театрализованные праздники. Прекрасно справляются, но и школы справились бы не хуже и за те же деньги. Однако не пытаются даже, а становятся все скучнее и скучнее. Можно, конечно, разыскать человека, сносно говорящего на японском языке, набрать "под него" коммерческий класс с обучением разговорному японскому - даже на учебники не тратиться - и на доходы от него потихоньку развивать всё остальное. При обычной программе, но с этим японским флажком можно и спонсоров побогаче найти... Но мне кажется, что к тому времени, как я стану директором, многие из модных и дорогих центров под разными флажками вернутся в обычные школы, не будут их повторять, оттягивая средства, а будут  дополнять. В простых классах появятся и видеомагнитофоны, и компьютеры, и микроскопы на каждую парту. И учителя будут питаться в столовых вместе с учениками, а не просто смотреть на них, грустно ощупывая пустые кошельки...
Я очень хочу, чтобы в моей школе ни за что не ставили в журнал оценки за поведение. И так даже обычные оценки и ответы зависят от учительского настроения. Нельзя ставить "колы" и "двойки" за забытую дома тетрадь или незаконченный к сроку конспект. Ученик тоже человек, и всякое у него может случиться, но не всякий сможет рассыпаться в оправданиях... Особенно меня возмущает зловредная выдумка Министра образования: "Выше экзаменационной оценки в аттестат не выставлять!" А если ученик с перепугу чегой-то там подзабыл или просто "затмение нашло" - с кем не бывает? Или, наоборот, он в ударные сроки постиг все школьные премудрости и ослепил неожиданными знаниями именно на экзамене? В любом случае оценку в аттестат надо выставлять лучшую! Ту, что выше. Вот, мол, на тебе, обормот, в дорогу, на жизнь от родной школы! Иди, мол, не подводи, оправдывай наше высокое доверие. В приёмной - то комиссии и так
человеку "крылышки подрежут", зачем же это заранее должна делать школа? Ей окрылять положено.
И народу в классах у меня будет поменьше. Лучше учителя слышно. И спросить у него можно побольше, лучше разобраться в непонятном. А то постоянно: "Что ли каждому ещё объяснять? Вон вас сколько!.."
Обязательно надо разрешить пересдавать на лучшую оценку! Осознал, к примеру, Васька Кирпичухин, что "2" за первую четверть препятствует его, Васькиному, самоутверждению в высоком звании "хорошиста" и жаждет все темы за тую четверть пересдать, так пусть себе сдаёт! И - объективности ради - другому учителю. И плату за допуск к пересдаче можно загодя обсудить на родительском собрании.
Крутых проектов я, конечно, сейчас с ходу придумать не могу. Может, они и не нужны вовсе. Меня пока, в общем-то, и мой нормальный класс устраивает. Правда, свободное посещение у нас только формально. Всё равно все ходят, как привязанные, а за пропуски по головке не гладят. В моей будущей школе любой самый слабый ученик может рассчитывать на помощь и удовлетворительную оценку за старание, а любой сильный ученик может быть уверен, что никто не занизит его оценки за то, что он не подхалим или не может платить за обучение. А отрабатывать на благоустройстве школы надо всем одновременно (разве что выделить желающих на полив насаждений в течение лета). Представляете тысячную толпу в школе после обязательного ремонта? И отчистят, и отмоют, и расставят по местам. И мусор выгребут, и - как у Петросяна - "вскопают, засеют, и
сверху асфальтом зальют"... Иначе каждая бригада в течение лета норовит "сачкануть", оставить самое трудное следующим бригадам.
Должность директора школы, как я всё отчётливее себе представляю, довольно хлопотная. Чем больше я пишу, тем тяжелее на моих воображаемых директорских плечах груз ответственности... То городской смотр по ПДД в моей школе, то школьный театр фанеру и краску на декорации требует, то мои любимые учителя ропщут, что плохо меня уму-разуму учили, раз я больше права учеников качаю, а те в школу только для того и ходят, чтобы учиться, учиться и ещё раз учиться... То педсовет на носу, то тараканов в столовой изничтожить надо, то
"мину" опять подложили по телефону перед контрольными, то слёт победителей олимпиад провести надо, то трубу прорвало, то опять Кирпичухин под рогатой рожей на дозволенной для того стеночке скверное слово написал и забеливать его, как положено по окончании уроков, отказывается, хотя уговор был бранных слов не
писать... И что за школа такая попалась многотрудная? А тут ещё родительская очередь из желающих записаться именно в мою школу выстроилась...
А с чего бы это мне быть школьным директором?

ПИСЬМО МЭРУ

Нашего мэра я видел живьём и близко. То есть не по телевизору. Он поздравлял нас с победами на разных конкурсах и каждому жал руку. Так что можно сказать, что мы чуть ли не лично знакомы. Поэтому я уже писал ему однажды. Меня тогда, помню, распирало от гордости. Что он обо мне - таком славном - узнал. Я так и написал. Мне, собственно, очень хотелось попросить у мэра жильё. Кто не жил в общаге, тот не поймёт, А нам тогда дали ещё одну комнату в том же общежитии. Мама думает, что это она её "выходила", а я думаю, что моё письмо помогло. Но мне до сих пор неудобно; за то, что писал, Во-первых, на самом-то деле мэру совсем необязательно знать о всяких там ребятах, так что и не знакомы мы вовсе. Во-вторых, когда хочется написать нормальное человеческое письмо, ужасно мешают всякие обязательные обращения на "Вы" и
"многоуважаемый". Так что если пользоваться приёмом (вообще-то довольно известным) подставления вместо слов "бабушка и дедушка" слова "мэр", то получится хоть и интересно, но о серьёзном уже не попросишь. Потому что и "вы" уже с маленькой буквы, и смысл занятнее. Что-то вроде:

"Здравствуйте, дорогой мэр! Давненько я не писал вам. Новостей накопилось немного, поэтому я о них по порядку не буду, а что первым вспомнится. Главное, что все мы ещё живы и пока ещё здоровы, чего и вам желаем. В больницах надолго без денег-то не залёживаемся и выписываемся быстренько. Зарплаты, как всегда,
маме не дают, а что дают, - тут же долги раздаём. За общагу не плачено тыщу лет. Конечно, я не то, чтоб голодный, но мама собирается срочно меня к вам отправить - подкормиться на вашем огороде..." Но мэр - не бабушка; и ей-то такое читать вредно, а ему и подавно: может, у него и огорода нет. Можно, конечно, поябедничать ему про то, что в нашем дворе после укладки труб выкорчеванные голубые ели в яму зарыли, землёй присыпали, а порядок не навели, и теперь соседи личными машинами укатывают эту землю и остатки газона до асфальтовой плотности - прямо по кустам, под окнами, и ничто их не проймёт, вот тебе и
милицейское общежитие!.. Но ему это надо? Можно попросить о чем-нибудь. Мама просит квартирушечку или хотя бы ордер на наши две комнаты, чтоб их объединить; мне позарез нужен компьютер... Но мэр тоже не Дед Мороз, нету у него такого могущества. И вообще я застенчивый. Что-нибудь этакое написать - ещё
туда-сюда... А разговаривать, да о каких-то проблемах - этого не могу, не умею. Мэры же для того и нужны, чтобы решать важные проблемы. Так что, если бы я победил в конкурсе "Письмо Мэру", и меня спросили б, чего хочу в награду, я бы для себя попросил если не компьютер, то велосипед, а для всех - возвращения
детской газеты "Петрушка". Должна быть такая газета! Где всё-всё для детей и про детей: об их делах, интересах и развлечениях, специальная реклама, объявления и вся прочая городская информация для детей. А то я даже о конкурсах интересных узнаю случайно... И заработать можно в газете, если в неё писать... Так что:
"Многоуважаемый мэр! Прошу Вас открыть детскую городскую газету и назначить меня туда сотрудником. Пожалуйста.
С уважением, Аллан."
Не слишком нагло?

ПОКА

Наконец-то выпал снег,
Белый и слепящий.
Может, он пока ещё
И ненастоящий:
Он пока что не укрыл
Крыши и дороги,
И пока не холодит
У прохожих ноги,
И не зимняя пока
Но зато он всем сказал,
Что Зима подходит.

ПЛЮХ

Снегу навалило полным-полно, видимо-невидимо. Между пышными сугробами узкими и глубокими тропами с трудом пробираются пешеходы. Ноги будто вхолостую месят свежий хрусткий пух. Цепляясь глазами за рыхлую нить тропки, иду по делам.
А идти далеко... А тут ещё, как назло, катится навстречу махонький такой колобок - девчонка в лохматой шубке. С большущим портфелем. И вся в снегу. Катится - катится... И вдруг прётся в самый густой сугроб! Постояла-постояла, портфелем своим огромным взмахнула, чуть подпрыгнула и ка-ак спиной в
снежную перину - ПЛЮХ ! И лежит: ручки-ножки растопырила, в сизое небо таращится радостно, рот растянула шире головы - улыбается...
А я прохожу себе мимо.
И ничего не случилось. Просто день стал светлей, и идти веселей

ДЕД МОРОЗ

Утром солнце встало, хмурясь,
В тучки кутало свой нос.
По широким лентам улиц
Брёл тихонько Дед Мороз.

Стоптан валенок на пятке,
И мешок с большой дырой,
Шуба красная в заплатках,
С молью съеденной каймой...

Шёл, на посох опираясь,
Старый-старый Дед Мороз,
Рукавицей потирая
Обмороженный свой нос.

Шёл дарить детишкам счастье.
Шёл подарки раздавать,
Их Заветные Желанья
Им под ёлкой оставлять:

Чудеса, Игрушки, Сласти
И Обновы, Фейерверк,
И Богатство, и Везенье
(как "пятёрка", например)...

Но себе не может взять он
И конфетки из мешка -
Строги Правила Даренья
У него, у старика...

Пусть в заплатах его шуба,
Пусть дыряв его мешок,
Пусть проснулось солнце хмурым,
А сапожник без сапог,

Он бредёт по белу свету
Невидимкою для всех,
И его в любую стужу
Согревает детский смех.

ХХХ

В далёкой Москве проживает мой папа.
Он носит усы и солидную шляпу...
Хотя, может, шляпы у папы и нету,
Зато он имеет в кармане монету,
Поскольку известно: кавказские лица
Умеют с комфортом в столице прижиться.
Да если найти там хорошее дело,
То припеваючи можно жить смело!
Вот бы мне с папой ходить на банкеты!
Мечтаю попробовать чупсо-конфеты.
И хочется ездить на велике летом ...
Но папа ответствует: "Денюжек нету!"
Морозною, снежною, страшной зимою
Меня "заметелеет" жуткой пургою.
Прошу его: "Папа, тулупчик мне надо".
А он мне: "У вас лишь немного прохладно".
Я взглядом голодным гляжу на сосиску -
Быть может, из них потом делают "Вискас" -,
Но папа сказал: "Лучше кушайте кашу!
Дешевле она и полезнее даже..."

Вот вырасту - стану похожим на папу:
Я буду усат и с солидною шляпой.
Сосисок себе накуплю и конфет,
Увешаю ими велосипед,
Надену тулупчик,
Промчусь по Москве...

Папин черёд
Позавидовать мне!

КАРБИД (или МУКИ ТВОРЧЕСТВА)

Сварка недавно была во дворе.
Значит занятие есть детворе.
Нужно в бутылку насыпать карбид,
После водою до верха долить,
Пробкой заткнуть и поставить вверх дном...

Мама меня увидала в окно:
"Чем всякую гадость хватать и взрывать,
Лучше попробуй стихи накропать.''

Ручка творильная праздно лежит -
В рифму зачем-то влезает карбид.

В поисках темы в окошко гляжу...
Вот! Об охоте я стих напишу!
Страшный охотник ружьё достаёт,
Бедного зайчика скоро убьёт.
Зайчик спасается, к лесу спешит...

Вдруг на опушку вылазит: карбид!

Зря собирался бутылку взрывать!
Лучше я буду про лето писать:
Солнце и море, и радужный пляж...
И огород замечательный наш.
А в огороде клубника растёт.
Бабушка скоро её соберёт.
Будет варенье на кухне варить,
Чтобы хоть чем-нибудь нас угостить.
Будут и яблоки в нашем саду,
Если, конечно же, их не скрадут.
Там кабачок из-под листьев глядит...

Вот наконец-то взорвался карбид!

Дома, пожалуй, спокойней сидеть
И из окна на бутылку глядеть -
Вон заряжают по новой её...
Буду писать про моё бытиё.
Мама стоит целый день у плиты.
Буська мяукает - просит еды.
Некому даже мой стих прочитать.

Вроде, бутылка взорвалась опять!

Где-то вдали громко хрюкнул "КамАЗ" -
Я о труде начинаю рассказ.
Тема, конечно, ужасно стара,
Да закругляться, наверно, пора:
Такой ерунды не писал я давно...

Кажется, пробка влетела в окно!!!

Хватит уже что попало писать.
Завтра попробую банку взорвать.

ХХХ

Любимый город:
Сажа, пыль и грязь,
И листики зелёные сереют,
И в лужах,
Над прохожими смеясь,
Бензиновые пятна красивеют...
А там, вдали,
В лазурной вышине,
Нарядно-бело-чистые, как вата,
Так медленно,
Как будто бы во сне,
Плывут - несутся облака куда-то...

ХХХ

Горит фонарь
Уютным жёлтым цветом,
Идёт блестящий золотистый снег.
И кажется,
Что это сыплет снегом
Фонарный разливающийся свет...

ХХХ

Новый год -
Любимый праздник.
И не только у людей:
Ёлки ждали,
Наряжаясь,
С нетерпеньем этот день:
Распушали
Храбро ветки,
Не пугаясь холодов,
И из снега
Примеряли
Белоснежные манто.

Но на красоту
Не глядя,
Ночью тёмной и глухой
Их срубил
Какой-то дядя,
Не оставив ни одной...

СОЧИНЕНИЕ

Уж небо осенью дышало...
Пушкин А. С.

И ветер листьями играет,
И рябь бежит по озерку,
И снова в школе прививают
Нам уважение к Стиху.

Мы из себя анализ давим
Сквозь "не хочу" и "не могу".
Вникаем, "шевеля мозгами",
В Поэта-Мудрую-Строку.

Мы ищем в ней глубинный смысл,
Идеи, славные мечты...
Но не о нас же думал Пушкин,
Творя свой "гений красоты"!

Что можем знать мы про Поэтов,
Чтоб их анализом кромсать?
"...Он думал то-то вот об этом,
Садясь свои стихи слагать..."

Так в описании природы
Мы покопаемся, и - вот:
"Он мудрым дальновидным оком (!)
В стране предрёк (!) переворот".
"Он чутким ухом всё предвидел". -
С азартом школяры строчат.
Потом словами сочинений
Разделы юмора пестрят.

К чему? Зачем мы их терзаем,
Стихи, прожившие века?
Быть может, мы не понимаем,
Как красота их велика?..

Как ветер листопад* взметает,
Гоняя сор по озерку,
Анализами расчленяем
Поэта Дивную строку...

......................................
* Листопад здесь не процесс, а, так сказать, результат...

ПУШКИН МОЕЙ БАБУШКИ

Бабушка расчувствовалась и сказала:
- Как это ты хорошо написал - расчленяем дивную строку... Вот я - словесник, всю жизнь этим занималась и в институте, и на работе. И всегда в душе это чувствовала: да, расчленяем, терзаем, иногда даже искажаем
литературоведческими исследованиями чудные творения, которые надо принимать всей душой целиком, на одном дыхании... Как восприняла его я. Просто удивительно, что ухитрялась, "давя анализами", влюблять своих учеников в Пушкина! Наверное, потому, что сама-то чувствовала: и давить нельзя, и расчленять... "Дивная строка"...
Бабушка училась в Ленинграде в конце 50-х и поэтому немного старомодно-правильная, какими показывают героинь в старых - того времени - фильмах. Но мне и фильмы те хорошие и наивные нравятся, и рассказы бабушкины нравятся. Даже о Пушкине. Хотя всем известно, что большинство нормальных людей знакомится с
классиками обычно только в рамках изучения школьной программы, а что "сверх того, то от лукавого" - Мысли одолевают, Сомнения, Образы поэтические... Меня не одолевали.
Конечно, Пушкин - великий поэт. Потому что и "ветер по морю гуляет, и кораблик подгоняет " ещё в пелёнках, и "белка песенки поёт" ещё до того, как читать научился... А читать я научился на четвёртом году жизни. И прочитал: "...Великий Русский Поэт..." И так и понял - с большой буквы. Потому что - истина, не требующая доказательств. И пока были только сказки - так и было. А потом появились: "произведения вольнолюбивой лирики Пушкина", "цикл стихотворений, внутреннее единство которого определялось индивидуальной
неповторимостью чувства, духовной общностью любящих" - те чудовищные "программные" штампы, которые никак не вязались с языком самого Пушкина, а долбили в темечко тяжёлыми, совершенно неприсущими Поэту, словами... "Программного" Пушкина недолюбливаю и жалею - так его пересыпали "нафталином" благосклонной критики и скучных восторженных комментариев!.. Другое дело - бабушкин Пушкин.

- Мы в тот день долго не спали, занимались - готовили выступление на семинаре. Часов до двух ночи просидели со Светой в коридоре. Потом вдруг - голос странный из комнаты. Мы дверь распахнули, а там девчата в ночных рубашках, как русалки, столпились возле тумбочки и слушают радио: "Внимание! Внимание!"
Сердце захолонуло: "Война?!" И на всех лицах - та же мысль... "Уровень воды в реке Неве поднялся на 1 м 79 см выше ордината. Куйбышевскому, Смоленскому и т.д. районам приготовиться к борьбе с наводнением. Объявляется положение №1..." От сердца отлегло, но остался осадок от того, что пережили.
Девочки засобирались смотреть наводнение. Ну и я с ними, правда, не очень охотно. Но не пропускать же столь важное событие - такого подъёма воды давно не было. По улицам почти бежали. На Невском ещё не особенно ветрено было, а как вышли на Дворцовую площадь, - ветер ударил в лицо, засвистел вокруг. Еле-еле
дошли до набережной. Народу там было уже порядочно, в основном - студенты нашего института.
Помню, как с опаской подошли к парапету. Нева вся покрыта льдом. Он изломан на куски, и льдины бьют о предпоследнюю ступень лестницы у Адмиралтейства. И всё вокруг имеет какой-то зловещий вид. Как у поэта:

"Гроба с размытого кладбища
Плывут по улицам..."

Да ты читал "Медного всадника"? Пушкина?.. - бабушка смотрит на меня так, будто ей удивительно не то, что я не читал ещё "Медного всадника", а то, как я сумею понять её рассказ и чувства переживших такое событие, не читав этой поэмы. И я уже знаю, что непременно прочту её, и испытываю неловкость от того, что не сделал этого раньше...
- А мы прошли по набережной, - продолжает бабушка, - остановились у львов, представилось, как на одном из них сидит Евгений, сложив бессильно руки на груди, смотрит на бушующую реку. А сзади, подняв на дыбы коня, взвился в воздух Медный всадник и властно смотрит на стихию, им покорённую, закованную в гранит его волей и трудом тысяч "людишек"... Здесь вода поднялась особенно высоко, чуть не переплёскивалась на набережную, с волнением смотрели на это любопытные, вроде нас, но никто не кинул властелину беспомощно-гневно, как Евгений: "Ужо тебе!"
Бабушка надолго задумывается, вспоминая что-то, заново проживая то, что открылось ей давней ветреной ночью под копытами Медного всадника, которого я видел только на открытках...
- Посмотрели мы на всё, убедились, что опасность не столь велика, как нам чудилось после объявления по радио, и отправились домой. Навстречу попались курсанты из "Дзержинки", в спасательных робах, наши защитники от стихии... Больше, чем Нева, нас испугала Мойка - вздулась и поднялась, бурливая - вот-вот
вырвется к воротам института. Часа в 4 утра поднялись в общежитие - едва мерцал купол громады Казанского собора. Но долго не спалось: то наплывала музыка из балета "Медный всадник" Глиэра - гимн великому городу и танец обречённых на гибель героев -, то вспоминалось весеннее половодье на Абушке. Наша любимая речка, с крутого берега которой так весело было кататься зимой, вышла из берегов, и мы, ребятня, гадали, зальёт ли первый от реки дом, и надеялись, что наш-то, второй, не достанет. Новые, деревянные, уютные были дома, в несколько подъездов, потом почему-то их стали пренебрежительно называть бараками. А по речке на
льдинах плыли какие-то разрушенные постройки, домашний скарб, на воде колыхалось большое корыто - почему оно запомнилось? Милый-милый Сталинск 30-х годов, город моего детства...
Бабушка встаёт, идёт к своим "запасникам" - книжным стеллажам - и извлекает кипу альбомов, приговаривая:
- Вот так высокое и великое, сплетаясь с обыденным и незаметно-личным , творит и русский дух, и Русь, питает историю, культуру и будущее народа... Пушкин... И он, и мы - неразрывная связь времён - вот что надо понять. Ты - россиянин. Он - Александр Пушкин - россиянин. У мальчика  африканских кровей есть русская крепостная нянюшка, есть неповторимость волнистых туманов в Михайловском и великолепие столицы Российской державы. И есть Дар свыше. И рождается Поэт. И теперь у каждого из нас есть и его нянюшка, и его волнистые туманы, и его Петербург, и его "чистейшей прелести чистейший образец"... Вот ты пишешь: "...у корней снег лежал ковром..." Эти великолепные снежные ковры, блестя на солнце, расстилались по России и 200 лет тому назад... На-ка, полистай, посмотри. Это альбомы о творчестве Пушкина...
Я - в который раз, мне не надоедает - листаю знакомые "Сказки Пушкина в русской лаковой миниатюре", "Пушкин и музыкальный театр" и прочие. Перебираю нарядные открытки, яркие репродукции и пожелтевшие театральные программки и фотографии исполнителей главных ролей в спектаклях. Бабушка негромко поясняет:
- Лучшие из лучших гранили этот алмаз. Музыканты, художники, поэты, актеры... Золотыми нитями переплетаются их творения в русской культуре. Нет Пушкина - нет и знаменитейших опер Чайковского, Мусоргского, Даргомыжского, нет красивейших балетов - вот, посмотри, сцены из "Бахчисарайского фонтана", нет лучших оперных партий и романсов в исполнении Шаляпина, Лемешева, Козловского, нет любимых киносказок и мультфильмов... Ты зачитываешься фантастикой, сам пробуешь писать - так оцени "Каменного гостя" и "Русалку"!..
Что наша культура без Пушкина? А любить или не любить его... Не говорим же мы, что любим своё сердце. Оно просто есть, без него не прожить. А любить, понимать и ценить дивные пушкинские строки мы учимся всю жизнь. У каждого из нас - свой Пушкин. Кто-то уже открыл его для себя, у кого-то - всё впереди...
Увлёкшись, я надолго погружаюсь в альбомы и среди них натыкаюсь на заботливо подсунутый бабушкой томик драматических произведений А.С. Пушкина.

ХХХ

У него очень красивый "пушистый" голос по телефону.
И такие же замечательные усы на фотографии...
Когда я вырасту, у меня наверняка будут такие же.
И я так же проникновенно буду говорить сыну: "Малыш..."
Только...
            По телефону?
                                Или глаза в глаза?..

НАЧИНАЮЩЕМУ

Я думал: вижу я.
Я думал: слышу я.
Я верил: чувствую,
Я верил: говорю.
Но я прочёл Стихи -
В них жизнь вдохнул Поэт.
Теперь я глух и нем,
Бесчувственен и слеп.
Я не стыжусь, что петь
Хотелось от души.
Как не стыжусь тех рифм,
Что были хороши.
Но перестал писать.
К чему марать листы?
Поэтом мне не стать.
Теперь попробуй ты.


(Лауреат первого, второго, четвертого и пятого литературных конкурсов "Свой голос", Лауреат и стипендиат фонда "Юные дарования Кузбасса", дважды городской стипендиат)


Copyright © Allan Shade, 1993 - 1999